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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷含答案(考试直接用).docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷含答案(考试直接用).docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.(共10题,共20分)

1.关于地球,下列说法错误的是(??)。

A.地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境

B.地球出现了资源短缺、环境污染和生态环境等问题

C.地球的环境问题与人类无关

2.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是(??)。

A.人在屋中居,屋在水中游

B.因地制宜,就地取材

C.消耗资源,发展经济

3.为了防止河流泛滥,我国修建了很多(??)。

A.大桥

B.水渠

C.防洪堤坝

4.以下仅占地球表面的29%的是(??)。

A.陆地

B.海洋

C.高山

D.盆地

5.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害,我国还把(??)列为一项基本国策。

A.环境保护

B.科教兴国

C.对外开放

6.以下避险方法正确的是(??)。

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.夏季在山区露营时,选择在山谷扎营

C.当地震发生时,如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部

7.下列有关新型冠状病毒防控的说法,正确的是(?)。

A.关系好的朋友可以聚一聚

B.病毒怕热,所以要多晒太阳

C.现在没有疫情,该放松了

D.始终按要求做好防护才安全

8.下列能源属于可再生能源的是(??)。

A.煤炭

B.石油

C.风

9.下列属于不可再生资源的是(???)。

A.矿产资源

B.水能

C.地热能

D.风能

10.世界上最大的平原位于()

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

二.(共10题,共56分)

1.(???)是每个人应尽的义务,让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给海洋,把(???)留给天空。

2.我国是世界上遭受自然灾害(???)的国家(???)。

3.自然灾害预警信号分为四级,一般、较重,严重和特别严重,分别用(???)(???)、(???)和红等颜色来表示。

4.4月22日是世界(???)日。

5.在与自然的斗争中,人类形成了不屈不挠、(???)的(???)精神。

6.为了更有效地保护地球,实现(???),世界各国通过签订协定,制定法律等方式来限制人类对(???)的伤害。我国还把(???)列为一项基本国策。

7.在地球上,我们可以欣赏到神秘的(???)、壮美的(???),寂寥的沙漠戈壁等千姿百态的自然景观,这些景观是不同自然环境的显著标记。

8.清洁能源包括(???)、(???)、(???)生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。

9.生物(?????)的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭,石油,天然气等(?????)因过度开采而面临枯竭。

10.(?????)和(?????)是我国最主要的两条河流,北成为“(?????)”。(?????)流域和(?????)流域是中华文明的重要(?????)。

三.(共10题,共20分)

1.地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。(??)

2.保护地球是成年人的义务,小学生则不需要保护环境。(??)

3.认真对待垃圾分类,可以有效地延缓地球生态的恶化。(??)

4.近百年来,生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度增加。(??)

5.人与自然是生命共同体。(?)

6.电子产品给我们带来了方便,也带来了污染环境的电子垃圾。(??)

7.山洪高发期山区露营时,选择在山谷扎营比较安全。(??)

8.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)

9.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)

10.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑。(??)

四.(共1题,共4分)

1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。

世界湿地日????5月31日

世界地球日????2月2日

世界环境日????4月22日

世界禁烟日????6月5日

五.(共6题,共51分)

1.作为小学生,我们可以通过哪些行动保护地球?

2.请列举至少三种清洁能源。

3.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救?

4.你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?

5.说一说你对环境问题的理解。

6.随着时间的推移,地球的环境出现了哪些问题?为什么会出现这些问题?

六.(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造

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