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“一主多元、三促四融”智能制造人才培养模式的探索与实践

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

智能制造人才培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1智能制造发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2人才培养模式的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3国内外智能制造人才培养模式现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

“一主多元、三促四融”智能制造人才培养模式构建．．．．．．．．．11

3.1“一主多元”模式内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.1“一主”解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.2“多元”解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2“三促”机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2.1政策促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.2企业推动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.3社会协同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.3“四融”策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3.1教育与产业融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3.2校企与产教融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3.3国际与本土融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.4理论与实践融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

“一主多元、三促四融”模式实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1课程体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1.1课程设置与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1.2实践教学环节加强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.1项目式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2.2案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.3虚拟仿真教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3.1教师培养与引进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3.2企业实践与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.4实践基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.4.1校企共建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.4.2国际合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

模式实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.1学生就业情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.