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2025-02-06 发布于广东
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媒介环境学视域下“文学经典化”的两种进路

媒介环境学视域下“文学经典化”的两种进路（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、媒介环境学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

媒介环境学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

媒介环境学的研究对象与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、文学经典化的概念及过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

文学经典化的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

文学经典化的过程与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、媒介环境学视域下文学经典化的两种进路．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

基于传统媒介的文学经典化进路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

基于新媒体的文学经典化进路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、两种进路的比较与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

传统媒介与新媒体在文学经典化中的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

两种进路下的文学经典价值体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

传统媒介环境下的文学经典案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

新媒体环境下的文学经典案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

媒介环境学视域下“文学经典化”的两种进路（2）．．．．．．．．．．．．．25

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、媒介环境学与文学经典化的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）媒介环境学的核心概念与理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）文学经典化的历史脉络与理论探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

三、媒介环境学视域下文学经典化的第一种进路．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）媒介变迁对文学传播的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）新媒介技术对文学经典的选择与重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

四、媒介环境学视域下文学经典化的第二种进路．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）媒介素养的概念及其在文学教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）媒介环境学视角下的文学经典教育策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

五、媒介环境学视域下文学经典化的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）媒介环境学视角下的文学经典化政策制定．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）媒介环境学视角下的文学经典化产业发展．．．．．．．．．．．．．．．．44

（三）案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

六、结论与展望．

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