贵州省贵阳市2024-2025学年八年级上学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

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2024-2025学年贵州省贵阳市八年级（上）期末语文试卷

一、基础积累（14分）

1.阅读回答问题。

中华传统文化，犹如一条源远流长的大河，以锐不可dāng①之势，奔腾向前，穿越千年。它博大精深，却也曾历经恶liè②环境的考验，被外族侵略、文化浩劫所禁锢，就连那些流传千年的古典音乐也曾一度让人触目伤怀。然而，这份文化瑰宝从未被鄙视和遗忘：诗词歌赋的韵律、书法绘画的线条、戏曲舞蹈的姿态，共同构成了一幅幅惟妙惟肖的艺术画卷，zhāng③显着中华民族的智慧和精神。

（1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。

（2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.禁锢 B.触目伤怀 C.鄙视 D.惟妙惟肖

【答案】（1）当劣彰（2）B

【解析】

【小问1详解】

本题考查汉字字形。

锐不可当，ruìbùkědāng，形容来势凶猛，不可阻挡。

恶劣，èliè，非常坏，坏到接近于极点；常用做形容天气，环境，也广泛用于形容人的品行、作风等思想方面。

彰显，zhāngxiǎn，①分明而确定地表现。②显著；明显。

【小问2详解】

本题考查词语使用。

A.禁锢：当局禁止某些社会阶层或政治上的异己做官或参加政治活动。这个词语也可以用来形容关押、监禁或者强力限制的状态。在此指的是中华传统文化受到外界环境的限制发展；符合语境；

B.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。在此指的是古典音乐也成称让人伤心，但音乐不是看到的景象，不符合语境；

C.鄙视：轻视，看不起。在此指的是传统文化从来没有被人看不起，符合语境；

D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。在此指的是传统文化艺术向人们展现了生动形象的艺术画面，符合语境；

故选B。

2.默写。

①_________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

②__________，悠然见南山。[陶渊明《饮酒》（其五）]

③争渡，争渡，___________。（李清照《如梦令》）

④它没有_______的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）

⑤《得道多助，失道寡助》中，指出决定战争胜负的三个要素的句子是：___________，___________。

【答案】①.老骥伏枥②.采菊东篱下③.惊起一滩鸥鹭④.婆娑⑤.天时不如地利⑥.地利不如人和

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“骥、枥、篱、滩、鹭、婆娑”等字词容易写错。

3.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）

A.“阴”指山的南面，水的北面，“汉阴”指汉水北岸。

B.《三峡》作者郦道元，北魏地理学家，撰有《水经注》。

C.鲁迅，原名周树人，代表作品有散文集《朝花夕拾》。

D.法布尔，法国昆虫学家，被称之为“昆虫界的荷马”。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查文学、文化常识。

A.有误，“阴”指山的北面，水的南岸。“汉阴”指汉水南岸。

故选A。

二、阅读能力（29分）

4.《红星照耀中国》中提及了众多革命伟人，《昆虫记》则描述了众多昆虫种类。下列说法正确的一项是（）

A.金步甲——神奇麻醉师 B.彭德怀——伙夫头

C.蝉——天才建筑师 D.徐海东——红色窑工

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查识记名著内容。

A.有误，飞蝗泥峰——神奇麻醉师；

B.有误，朱德——伙夫头；

C.有误，圆网蛛——天才建筑师；

故选D。

现代文阅读。

5.摇啊摇，摇啊摇①

丁子涵

①摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。

②这年回外婆家，照常乘船渡过黄浦江，我随着涓涓江水从浦东流淌向浦西。江水挤着船，撵着我，无形地把我的身子晃来晃去，我像是跌入搅拌机一般晕头晕脑，寻不着江水的方向。有过十几年乘船经验的我，如今乘船照样毫无头绪地走马观花。人群争着向前，冲撞着船舱，像滔滔浪花冲击着稍显破烂的悬崖峭壁。我只能模仿江流中缺少船桨的船只，挤到什么地方全靠运气。他们虽然无序，但是由于大家都在赶着向前，反而在混乱中形成一种没道理的井然有序。不管是本地的，还是外地的，在回家这件事上都是不敢懈怠的。舱门打开后，“终于可以回家”之类直白的话语陆陆续续远离了，只在回神的时候，才意识到船内已经只有我了。

③“喵——”在不引人注意的小角落，一只橘黄色的猫伸了个懒腰，打了个懒惰的哈欠，眯着黄宝石般的眼睛，抓着自己白花花的胡须。橘猫摆弄着左爪，大概是扮演着领队，正骄傲地招呼着我跟着它。一步，没关系，两步，重心不稳，橘猫