2024-2025学年天津外国语大学附属外国语学校七年级上学期期末历史试卷含详解.docx

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天津外大附校2024-2025学年度第一学期七年级历史学科期末检测

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时60分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡和答题卷上。考试结束后，将答题卡和答题卷一并交回。

第Ⅰ卷(选择题)

注意事项：

1.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

2.本卷共25小题,每小题2分,共50分。

1.文物承载着历史的记忆。下图所示的文物主要可以用于研究（）

A.原始社会与中华文明的起源 B.统一多民族封建国家的建立和巩固

C.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D.孕育统一和民族交融

2.下图考古发现共同反映了我国（）

A.早期人类的起源 B.远古人类的传说

C.天文历法的出现 D.农业的起源发展

3.从长江上游三星堆遗址中的云雷纹、铜顶尊中等可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罍（léi）的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造技术的差异。据此可知（）

A.中国古代青铜铸造技术世界领先 B.文明尊罍是世界上最重的青铜器

C.中华文明多元一体并各具特色 D.中华文明历史悠久源远流长

4.“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（）

A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制

5.周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予宗亲和功臣管理土地和人民的权力，建立诸侯国。该制度是（）

A分封制 B.郡县制 C.刺史制度 D.行省制度

6.范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（）

A礼崩乐坏 B.王室衰微 C.政治腐败 D.赋税沉重

7.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在感具数据已经添足于优彩，成七个地区性的多民族、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕（）

A.华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣繁荣局面出现

C.诸侯国之间的矛盾消除 D.统一多民族封建国家建立

8.下列关于都江堰的叙述，反映都江堰特点的是（）

A.战国后期，秦国在改革和发展经济的过程中，注重兴修水利

B.公元前256年，蜀国郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰

C.都江堰是一座综合性水利枢纽，将堤防、分洪、排沙、控流等功效合为一个系统

D.建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”

9.下面为某同学梳理的“百家争鸣”的课堂笔记，其中①是（）

学派

代表人物

主张

墨家

墨子

兼爱，非攻

兵家

孙武

知彼知己，百战不殆

法家

①

以法治国

A.老子 B.孔子 C.庄子 D.韩非

10.梁启超在《世界伟人》中这样记载：“教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，俟（等待）百世而不惑也。”孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张（）

A.“无为而治” B.“有教无类” C.“兼爱” D.以法治国

11.下列文学作品，采用“楚辞”体创作的是（）

A.《离骚》 B.《吊屈原赋》 C.《警世钟》 D.《暴风骤雨》

12.下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是（）

丞相王绾:今陛下一统天下,疆域辽阔,请分封诸子以拱卫王室。

廷尉李斯:武王分封子弟甚众,诸侯互相攻击,而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,置诸侯不便。

始皇嬴政:廷尉所言甚是。

A.分封制 B.郡县制 C.刺史制 D.行省制

13.下列漫画图片反映中国历史上第一次农民起义的是（）

A. B.

C D.

14.《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（）

A.目的 B.原因 C.过程 D.影响

15.秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了（）

A.削弱诸侯王势力 B.加强思想控制

C.消除匈奴威胁 D.打击豪强地主势力

16.新疆自古以来是中国领土不可分割的一部分,你能提供的新疆地区正式归属中央政府管辖的历史证据是（）

A.丝绸之