五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷含答案（典型题）.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（??）。

A.公共生活?????B.公共场所?????C.公共秩序

2.为了维护公共秩序，共建有序生活，我们个人可以做的事情不包括（??）。

A.积极宣传维护秩序的行为

B.规范自己的行为

C.立法保障公共秩序

D.劝阻不遵守公共秩序的人

3.当我们乘车发现老年人没座时，我们怎么办（）。

A.站起来，主动给老年人让座

B.装作没看见，反正与我无关

C.学习一天很累了，凭什么让座

4.下列行为正确的是（??）。

A.小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌

B.小芳的妈妈在人行道上摆摊售货

C.小丽在参观颐和园听阿姨讲解时，遵守参观纪律，耐心的排队倾听

5.如果公共生活没有了秩序，我们的生活将会（??）。

A.没有变化

B.很混乱

C.更好

6.部分游客在公共场所不注意自己的言行，大声喧哗，吸烟酗酒等，对这种行为的评价正确的是（??）。

A.这是每个公民的权利，别人无权说三道四

B.这种行为是社会生活中的正常现象，不必大惊小怪

C.这是为了个人利益，不顾公共利益，是扰乱公共场所秩序的表现

二.填空题(共6题，共20分)

1.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人（???）,严重的还会（???）。

2.人人有权参与公共生活，利用（???）和公共设施，享受（???）。

3.让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥（???）的力量。

4.公共生活中,人们的行为是（???）的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。

5.遵守社会公德、（???），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。

6.随着社会的发展，公共生活越来越（?????）。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决（?????），增加生活的（?????），丰富人生的（?????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.每个人的私人生活空间和公共生活空间的言谈举止没有什么不同。（??）

2.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。（??）

3.在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。（??）

4.美好的公共生活不需要有良好的秩序来维护。（??）

5.积极参加公共生活，能增进人与人之间的情感交流，拓宽我们生活和学习的范围。（??）

6.组织要遵守社会秩序，个人不用遵守。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共34分)

1.说一说小区里有哪些地方需要改进，你能做点儿什么呢？

2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？

3.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。

4.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？（至少写出两个）

5.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上

6.如何让社区成为社会和谐的基础？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共20分)

1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。

2.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？

（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。

（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面