五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷【实用】.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.“善不是一种学问，而是一种行为。”这告诉我们（??）。

A.善良之心就是关爱弱势群体

B.只停留在口头上的善良不是真正的善良

C.善良就是一颗广博的爱心

2.在乘坐地铁时，我们可以（??）。

A.大声喧哗

B.吃晚餐

C.安静乘车，不影响他人

3.对下图漫画理解有误的是（??）。

?

A.这样有利于建设和谐美好的生活

B.这样有利于传递正能量

C.这是成年人的事情，与我们学生无关

4.下面关于公益活动的说法错误的是（??）。

A.只有大的事情才能彰显公益事业的力量

B.做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值

C.每个人公益力量是微小，但是很多人做就可以积小成大

5.当路口的红绿灯坏了，车辆行人乱成一团时，解决的办法是（??）。

A.需要交通部门疏导交通，通过路口的人听从交警指挥

B.需要城市建设部门及时维修红绿灯

C.以上两者都是

6.下面这个图标是（??）。

?

A.爱心

B.志愿者

C.公益事业

二.填空题(共6题，共24分)

1.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从（???）的行为做起。

2.人人有权参与（???），利用（???）和（???），享受公共利益。

3.在公共生活中，我们的行为是（???）的，我们要注意自己的言谈举止，展示良好的（???）。

4.对（???）秩序的行为要大力宣传或表扬，对（???）公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成（???）公共秩序光荣，（???）公共秩序可耻的社会风尚。

5.公共生活需要（???），公共利益需要共享。

6.我国法律明确规定，未满18周岁的青少年不得进入网吧，体现对（???）的保护。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们生活的空间就是公共场所。（??）

2.只有共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活。（??）

3.无障碍通道仅仅是为残疾人服务的，所以不属于公共设施。（??）

4.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（??）

5.小红说，在公共场所只需规范好自己的行为就可以了。（?）

6.自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共35分)

1.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想，你为社区环境贡献过哪些力量呢？参与社会服务后有什么感受？

2.让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，我们小学生可以做到哪些？

3.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？

4.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？

5.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？

6.政府、社区举办的农家书屋有什么好处？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。

你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共18分)

1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？

2.情境再现。

小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚