生物统计学教学-生物统计学基本概念和方法.pptx

生物统计学教学生物统计学基本概念和方法Presentername

Agenda介绍生物统计学基础生物医学数据处理统计分析和数据可视化假设检验和置信区间实验设计和样本量计算总结

01.介绍生物统计学教学章节介绍

介绍生物统计学的性质和定义。生物统计学性质介绍生物统计学课程的目的和意义。课程目的介绍生物统计学课程的教学目标和学习成果。教学目标课程性质、目的与目标课程背景

0203介绍生物统计学是关于生物医学数据的处理和分析的学科。生物医学数据处理01生物统计学在医学研究中的应用医学研究实验设计介绍生物统计学包括统计方法分析数据。统计方法分析数据生物统计学的意义性质与目的

基本思想和方法生物统计学思想了解生物统计学的基本思想和方法。O1数据分析技术掌握生物医学数据分析和处理的基本技术和方法。O2实验设计样本量学习实验设计和样本量计算的基本知识。O3教学目标

02.生物统计学基础生物统计学的基础知识和方法介绍

生物统计学的定义生物统计学研究生物问题的学科生物统计学应用生物统计学广泛应用于医学、生态学、遗传学等领域，用于设计实验、数据分析和推断统计。生物统计学内容生物统计学的主要内容包括统计推断、假设检验、回归分析、试验设计等。基本概念介绍统计学概念

数据总结和描述中心趋势描述数据集中程度，包括均值、中位数和众数变异程度描述数据的离散程度，包括标准差、方差和极差等。分布形态描述数据的分布形状，包括偏态和峰态等。描述性统计

推断统计的应用推断统计广泛应用于市场调研、医学研究、社会调查等领域，用于得出总体的特征和规律。02推断统计的定义推断统计通过样本对总体进行推断01推断统计的局限性推断统计的结果受到样本的选择和样本量的影响，可能存在一定的误差和不确定性。03推断性统计的相关内容推断性统计

03.生物医学数据处理生物医学数据收集和处理方法

确定数据来源选择数据来源以确保数据准确性和完整性制定数据收集计划明确数据收集流程和时间节点，确保数据准确性和完整性选择数据收集工具选择适合的数据收集工具以确保获取高质量数据生物医学数据的收集方法数据收集方法

数据处理流程缺失值处理填充缺失的数据，使得数据更加完整。数据清洗数据清理准确性异常值检测发现数据中的异常值，进一步提高数据的准确性和可靠性。数据处理步骤

数据清洗与异常值处理01.常用的数据清洗方法包括删除重复值、处理缺失值和处理异常值等——数据清洗方法。数据清洗方法02.异常值检测可以通过统计学方法和机器学习方法进行，常用的方法有箱线图和离群点分析异常值检测03.数据一致性是指数据在不同系统之间或者同一系统不同表之间的一致性，可以通过数据合并和数据匹配来实现数据一致性数据质量控制

04.统计分析和数据可视化统计分析和数据可视化方法

数据的集中趋势和离散程度描述统计基于样本数据进行总体参数的估计和假设检验推断统计用于描述和预测生物医学数据的数学模型统计模型统计分析方法统计分析，洞察趋势

生物医学数据可视化技巧数据可视化的目的通过可视化将数据转化为易于理解和解释的图形，以便更好地理解数据的含义和趋势数据可视化的类型包括条形图、折线图、散点图、饼图等多种类型，根据数据的性质和目的选择合适的图表类型分析结果解释方法通过添加标签、图例、颜色编码等方式，使得数据图表更加清晰明了，便于观察和解读数据可视化技巧

结果框架分析通过对结果框架的整体梳理和分析，可以从整体上把握数据的趋势和规律，进一步解释分析结果。结果解释方法使用合适的统计方法和工具对结果进行解释，例如描述性统计、回归分析等，以便深入理解数据背后的含义。结果意义说明解释分析结果的意义和实际价值，例如对业务决策的指导作用、对市场趋势的预测等，使分析结果更具说服力和应用性。结果解释的要点分析结果解释

05.假设检验和置信区间假设检验和置信区间的原理和应用

假设检验概述显著性水平拒绝域显著性水平是指在原假设成立的情况下，出现拒绝原假设的概率。拒绝域是指检验统计量的取值范围，当检验统计量的值落在拒绝域内时，拒绝原假设。假设检验的步骤假设检验的步骤包括：建立原假设和备择假设、选择合适的检验统计量、确定显著性水平、计算检验统计量的值、判断并做出结论。假设检验的定义假设检验是一种统计方法，用于判断关于总体或总体参数的某个假设是否成立。假设检验原理

常用假设检验方法0102t检验用于比较两组平均值是否有显著差异，适用于小样本量的情况——小样本比较。方差分析用于比较多个样本组的均值是否有显著差异，适用于多个样本组的情况卡方检验用于比较观察值与期望值之间的差异是否有显著性，适用于分类数据的情况03常用检验方法

计算和解释可以理解为在一定置信水平下，参数的真实值落在某个区间内的概率较高置信区间解释方式O3.常用的计算方法有频率派方法和贝叶斯方法置信区间计算方法O2.用于描