六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附答案（巩固）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.(共10题，共20分)

1.学习《应对自然灾害》一课，我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是（?）。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

2.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（??）。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国环境保护法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

3.下面属于非可再生能源是（??）。

A.石油，天然气

B.森林，淡水

4.新冠病毒防控期间，你欣赏的行为是（???）。

A.老大爷不听志愿者劝阻径直闯出封闭的居民小区。

B.王芬的妈妈感谢入户排查的工作人员。

C.爸爸大声呵斥物业消杀人员工作不到位。

5.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用（??）表示。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

6.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（??）。

A.动物

B.人类

C.自然

7.当有自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.事不关己，高高挂起

B.不屈不挠，团结互助

C.伫立观望，见机行事

D.远远逃离，绝不插手

8.我们学习了自救自护的知识以后，就能够（??）。

A.完全阻止灾难的到来

B.防止或减轻自己受到的伤害

C.随便去灾难频发的地区玩耍

D.去危险的地方救人

9.下列能源不属于清洁能源的是（??）。

A.太阳能

B.风能

C.柴油

D.生物能

10.新型冠状病毒主要的传播途经是（???）和接触传播，因此我们要戴口罩，勤洗手，远离人群密集的地方。

A.呼吸道飞沫传播

B.血液传播

C.尘埃传播

D.风吹传播

二.(共10题，共42分)

1.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与（???）进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（???）、团结互助的抗灾精神。

2.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

3.如果人类不能（???）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（???）。

4.我国主要的自然灾害有旱灾、（???）、洪涝、地震（???）、（???）、病虫害等。

5.在自然灾害面前，我们要增强（???）的意识，提高（???）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

6.循环经济包括产品的清洁生产、资源的（???）和废物的（???）。

7.殷墟位于中国历史文化名城——（???）市的西北郊。

8.人与自然是（???）共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

9.建筑作为一种文化，适应于各地（?????）的要求，与（?????）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（?????）的反映。

10.自然灾害（?????）伴随着人类的生活，人类也（?????）在与自然灾害进行着（?????）。

三.(共10题，共20分)

1.地震时若正在搭乘电梯，可将操作盘上各楼层的按钮全部按下。电梯一旦停下，就迅速离开电梯。（??）

2.为了保护和改善环境，我国制定了一些关于保护地球的法律。（??）

3.当前全球的环境状况都比较良好。（??）

4.我国的国土是由宽广的陆地和浩瀚的海洋两部分组成。（??）

5.学习中遇到“拦路虎”不可怕，一定要想办法战胜它。（??）

6.里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。（??）

7.据资料显示，我国自然灾害造成损失最大的是地震。（?）

8.2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。（??）

9.石油和天然气将在30—50年内被消耗殆尽，但是煤炭储量可以让人类无限制的使用下去。（??）

10.保护人类赖以生存的地球是大人的事，小学生不需要有所作为。（??）

四.(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.(共6题，共49分)

1.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

2.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你知道哪些自然灾害？当地震发生时如何自救？

3.假如离开了地球，人类还能生存吗？

4.日本的水俣病告诉了我们什么？

5.地球是我们共同的家园，但人类在生产生活中的不合理行为，使生态环境不断恶化，诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么？

6.请你谈一谈：清洁能源，新能源。

六.(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。