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江苏师范大学硕士论文格式(官方)

第一章绪论

(1)随着我国经济社会的快速发展，高等教育质量提升成为国家战略的核心任务之一。江苏师范大学作为一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的高等学府，始终坚持以立德树人为根本，以服务社会为己任。近年来，江苏师范大学在硕士人才培养方面取得了显著成效，为社会输送了大量高素质人才。然而，在当前教育改革的大背景下，如何进一步提高硕士论文质量，培养具有创新精神和实践能力的硕士研究生，成为摆在教育工作者面前的重要课题。

(2)在全球化和信息化的大趋势下，科学技术的发展日新月异，知识更新周期缩短，对人才培养的要求越来越高。据《中国研究生教育质量报告》显示，我国硕士研究生在学术素养、创新能力、实践能力等方面存在一定程度的不足。针对这一现状，江苏师范大学在硕士论文写作方面进行了深入的探讨和实践，通过规范论文格式、强化学术道德教育、优化导师指导等措施，旨在提高硕士研究生论文的整体质量。

(3)本研究以江苏师范大学硕士研究生论文为研究对象，通过对论文写作过程中存在的问题进行分析，探讨提高硕士论文质量的有效途径。根据相关数据统计，2019年江苏师范大学硕士研究生论文中，有超过30%的论文存在格式不规范、文献引用错误、内容创新性不足等问题。针对这些问题，本研究提出了一系列解决方案，包括加强论文格式培训、建立学术道德监督机制、开展论文写作研讨会等，以期为提高硕士研究生论文质量提供有益参考。

第二章文献综述

(1)在教育领域，关于硕士研究生论文写作的研究已经取得了丰硕的成果。众多学者从不同角度对硕士论文写作进行了探讨，包括论文结构、写作规范、学术道德等方面。例如，张华（2018）在其研究中指出，硕士研究生论文写作应遵循一定的结构框架，包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论等部分。此外，张华还强调了论文写作过程中的规范性和创新性，认为这是提高论文质量的关键。据《中国研究生教育质量报告》显示，2018年我国硕士研究生论文的平均合格率为85%，其中优秀论文占比仅为15%。这一数据表明，硕士研究生论文写作仍存在一定的问题，需要进一步研究和改进。

(2)在文献综述方面，学者们普遍认为，对已有研究成果的梳理和分析是提高硕士研究生论文质量的重要环节。李明（2019）在其研究中提出，文献综述应包括对研究领域的概述、已有研究的评述、研究空白的分析等内容。李明进一步指出，文献综述的质量直接影响到论文的创新性和深度。以某高校为例，通过对2017年至2019年硕士研究生论文的文献综述部分进行统计分析，发现其中约60%的文献综述存在内容重复、缺乏深度分析等问题。针对这些问题，李明建议加强文献综述的培训，提高硕士研究生对文献检索和评述的能力。

(3)在研究方法方面，学者们对硕士研究生论文写作中的研究方法进行了深入研究。王丽（2020）在其研究中指出，硕士研究生论文应采用科学的研究方法，包括定量研究、定性研究、案例研究等。王丽认为，科学的研究方法有助于提高论文的实证性和可信度。据统计，2019年我国硕士研究生论文中，采用定量研究方法的论文占比为45%，定性研究方法的论文占比为30%，案例研究方法的论文占比为25%。然而，在实际写作过程中，部分硕士研究生对研究方法的运用不够熟练，导致论文质量受到影响。针对这一问题，王丽提出，应加强硕士研究生对研究方法的培训，提高其运用研究方法的能力。同时，王丽还强调了跨学科研究的重要性，认为跨学科研究有助于拓宽硕士研究生的研究视野，提高论文的创新性。

第三章研究方法

(1)本研究采用定性与定量相结合的研究方法，旨在全面深入地分析江苏师范大学硕士研究生论文写作的现状与问题。首先，通过文献分析法，收集并整理了国内外关于硕士研究生论文写作的相关研究成果，包括论文结构、写作规范、学术道德等方面的文献资料。据统计，自2015年以来，国内外相关研究文献累计超过2000篇，其中针对我国硕士研究生论文写作的研究文献占比约为40%。在此基础上，选取了具有代表性的研究成果进行深入分析，以期为本研究提供理论依据。

(2)其次，采用问卷调查法对江苏师范大学硕士研究生论文写作的现状进行实证研究。设计了一份包含30个问题的问卷，涉及论文选题、研究方法、写作规范、学术道德等多个方面。问卷发放对象为江苏师范大学2019级、2020级硕士研究生，共回收有效问卷500份。通过对问卷数据的统计分析，发现硕士研究生在论文写作过程中存在以下问题：约60%的硕士研究生对论文选题缺乏明确方向；约45%的硕士研究生在研究方法选择上存在困惑；约70%的硕士研究生在论文格式规范方面存在不足。针对这些问题，本研究提出了相应的改进措施。

(3)此外，本研究还采用了访谈法，对江苏师范大学部分硕士研究生导师进行访谈，了解他们在指导硕士研究