青海省西宁市2024-2025学年九年级上学期期末语文试卷.docx

一、基础知识积累与运用（共22分）学校拟开展“品味诗情，寻觅诗性”系列活动，请你完成以下任务。任务一：感知诗韵滋养心灵

1．（8分）阅读回答问题。

我们为什么要读诗，诗歌于有限的篇幅里传递无限的可能。人类栖息于广mào（）天地，更需要濡养灵魂，构筑精神家园。我们A要热爱“近处的人”，B要想象“远处的人”，因此，便有了诗。诗歌对人的重要性，它使怯懦者振作，使退缩者奋起，令人有勇气于miǎo（）茫中求索希望，于萧索中探寻生机。

（1）给加点的汉字注音。（2分）

①濡养

②怯懦

（2）根据拼音写出相应的汉字。（2分）

①广mào

②miǎo茫

（3）结合语境，选出文段①处成语使用正确的一项是（2分）

A.根深蒂固

B.不言而喻

C.与日俱增

（4）请补充文中A、B处的关联词语。（2分）

A.

B.

任务二：寻章摘句品味诗情

2．（8分）默写。

读遍天下诗书，尽赏四时美景，品味人间真情。诗意是欧阳修在《醉翁亭记》中“①，②，风霜高洁，水落而石出者”描绘的四季美景；是张岱在《湖心亭看雪》中“③，天与云与山与水，上下一白”勾勒的宁静世界；是秦观在《行香子》中“树绕村庄，④”呈现的田园风光……人间美景，尽收眼底。诗意是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑤，⑥”流露的心酸和悲凉；是苏轼《水调歌头》“但愿人长久，⑦。”诉说的美好祝福；是杜甫《月夜忆舍弟》“露从今夜白，⑧”抒发的兄弟分离之苦。

任务三：字斟句酌诗歌创作

3．（6分）学校初三年级同学进行诗歌创作，请你帮助他们完成任务。

（1）以下哪个不适合作为诗歌创作时需要查阅的内容（1分）

A.诗歌的写作方法

B.诗歌抒情方式

C.诗歌的朗诵技巧

D.诗歌的意象

（2）创写诗歌（3分）

三行诗，指三行内、一般不超过30字的诗的微型诗。请你参考示例，用诗歌的形式赞你身边的某类人，注意符合人物身份事迹。

参考示例：

一位严厉的法官

在冰冷的诉讼之中

他脸上绽出春天

你的创作：

（3）小语认为，现在科技如此发达，我们完全可以使用AI创作诗歌。你是否同意这种观点请说说你的看法和理由。（2分）

二、古诗文阅读（共14分）

4．（4分）阅读李白的《行路难（其一）》，回答问题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）对这首诗的理解不恰当的一项是（2分）

A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。

B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。

C.“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。

（2）怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的含义及其表达的情感。（2分）

5．（10分）阅读下面文言文，回答问题。

【甲】

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己栆，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

⑥时六年九月十五日。

（范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

①壬戌秋，八月既望①，予至杭，闻西湖之上，有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。俯瞰金湖一碧万顷，而吴山前据②，类屏障然。……其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际。而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚③天下之绝境也。夕阳既没，明月在轩，山姿水