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初中数学知识框图

CONTENTS

数与代数

空间与几何

统计与概率

函数及其图象

综合应用与实际问题解决

目录

数与代数

PART

有理数定义

有理数是整数和分数的统称，是整数和分数的集合。

有理数

有理数性质

有理数可以进行加、减、乘、除四则运算（除数不为0）。

02

有理数分类

有理数包括整数、有限小数、无限循环小数。

03

有理数应用

有理数在现实生活中有广泛的应用，如计算、测量等。

04

代数式定义

代数式是由数、字母通过有限次的加、减、乘、除、乘方得到的数学表达式。

代数式化简

通过合并同类项、移项、运用公式等方法化简代数式。

方程定义

方程是含有未知数的等式，表示两个代数式相等的关系。

方程解法

通过移项、合并同类项、运用公式等方法求解方程。

代数式与方程

02

空间与几何

PART

平面几何基础

平面几何的定义

平面几何是欧几里得几何的分支，研究平面上的点、线、面等几何元素的性质和相互关系。

平面几何的基本元素

点、直线、射线、线段、角、平面图形（如三角形、四边形等）以及它们之间的度量关系。

平面几何的公理和定理

如平行线公理、垂直线性质、三角形内角和定理等，这些公理和定理是解决平面几何问题的基础。

平面几何的作图方法

如作垂线、平行线、角平分线等，这些作图方法有助于解决平面几何中的构造问题。

基本图形的性质

图形的度量与计算

图形的判定方法

图形的变换与关系

包括各种基本平面图形（如直线、射线、线段、角、三角形、四边形等）的定义、性质和分类。

涉及图形的面积、周长、角度等度量的计算方法，以及利用这些度量进行的问题解决和推理。

通过给定的条件或特征，判断图形属于哪种类型或具有哪种性质。例如，根据边的长度和角度判断三角形的类型（等边三角形、等腰三角形等）。

探讨图形在平移、旋转、对称等变换下的性质变化，以及不同图形之间的位置关系和相似关系。

图形的性质与判定

03

统计与概率

PART

用表格形式整理和记录数据，使数据条理化、简明清晰，便于检查数字的完整性和准确性，以及对比分析。统计表由标题、横行、纵栏、数字等部分组成，其中主辞是统计表所要说明的对象，宾辞是主辞的说明或指标。

统计表

用几何图形、事物形象和地图等绘制的图形，具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以简化复杂的统计数字，使其通俗化、形象化，便于理解和比较。常见的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图等。

统计图

统计表与统计图

概率的定义

概率是反映随机事件出现的可能性大小的数值。随机事件是指在相同条件下，可能出现也可能不出现的事件。

概率初步

概率的计算

设对某一随机现象进行了n次试验与观察，其中A事件出现了m次，则A事件发生的概率为m/n。当n足够大时，概率接近于一个常数，这个常数就是该事件的概率。

概率的性质

概率的取值范围在0和1之间，即0≤P(A)≤1；必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0；如果A、B是两个互斥事件，则P(A∪B)=P(A)+P(B)。

04

函数及其图象

PART

函数是一种特殊的对应关系，按照某种规则，每一个自变量都对应一个唯一的因变量。

函数的定义

函数可以通过解析式、图像、表格等多种方式表示。

函数的表示方法

函数包含定义域、值域和对应法则三个要素，其中对应法则是核心。

函数的要素

根据对应法则的不同，函数可分为一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等多种类型。

函数的分类

函数的基本概念

几种常见的函数关系

形如y=kx+b（k、b为常数）的函数，图像为一条直线。

一次函数

形如y=ax²+bx+c（a、b、c为常数，a≠0）的函数，图像为一条抛物线。

二次函数

形如y=logₐx（a为常数，a0且a≠1）的函数，是指数函数的反函数，图像与指数函数关于x轴对称。

对数函数

形如y=a^x（a为常数，a0且a≠1）的函数，图像呈现爆炸式增长或衰减。

指数函数

02

04

03

函数的图象

函数图象是函数在平面直角坐标系中的表示，它直观地反映了函数的性质。

函数的单调性

如果在一个区间内，函数值随着自变量的增大而增大（或减小），则称函数在这个区间内单调递增（或递减）。

函数的奇偶性

如果函数满足f(-x)=f(x)，则称函数为偶函数；如果满足f(-x)=-f(x)，则称函数为奇函数。奇函数图像关于原点对称，偶函数图像关于y轴对称。

函数的极值

在函数的定义域内，如果存在某个自变量使得函数值达到最大（或最小），则这个自变量对应的函数值称为函数的极大值（或极小值）。极大值和极小值统称为极值。

函数的图象与性质

02

03

04

05

综合应用与实际问题解决

PART

数学知识在物理中的应用

运动学

运用数学公式描述物体的运动状态，如速度、加速度、位移等，并解决实际问题。

力学

利用数学方法分析物体的受力情况，