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教科·八年级下册;;;;一个大人用力提起一桶水;知识点1;同一直线上的两个力的合力;同一直线上的两个力的合力;;对合力与分力的理解;例1关于合力与分力,下列说法正确的是()
A.放在水平桌面上的书本对桌面的压力和桌面对书本的支持力可以由一个力来代替
B.合力等于分力之和
C.合力和分力是物体同时受到的两种力
D.合力的作用效果可以替代分力的作用效果;知识点2;观察下面几种情形,分析物体的受力情况:;物体在受到几个力作用时,也可能保持静止状态或匀速直线运动状态。这是因为物体所受的这几个力的作用效果相互抵消了,这时我们就说这几个力平衡,并把这几个力称为一组平衡力。;①物体受平衡力作用时,几个力的作用效果相互抵消,相当于不受力。
②若物体处于静止或匀速直线运动状态,则物体不受力或受平衡力的作用。搬而未起、推而不动时,物体的受力情况虽发生改变,但仍处于静止状态,其受力仍然平衡。;例2下列情形中,“嫦娥六号”探测器处于平衡状态的是()
A.“嫦娥六号”发射后加速升空
B.“嫦娥六号”绕月球匀速飞行
C.“嫦娥六号”减速着陆月球
D.“嫦娥六号”静止在月球表面;知识点3;演示实验:二力平衡的条件;【实验步骤】;【实验步骤】;;【实验数据】;【实验结论】;思考:如何判断物体受到的两个力平衡呢?;平衡力和相互作用力的比较;例2教室里水平讲台上放有一个静止的黑板擦。下列分析正确的是()
A.讲台受到的重力和地面对讲台的支持力是一对平衡力
B.讲台对黑板擦的支持力和黑板擦对讲台的压力是一对平衡力
C.讲台对黑板擦的支持力和黑板擦受到的重力是一对平衡力
D.讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力是一对平衡力;家庭实验室:确定形状不规则物体的重心;;2.质量为0.05kg的电灯挂在悬绳上静止不动,悬绳对灯的拉力是多大?方向如何?;3.如图所示,运动员尝试做出以下四个动作,你认为哪个动作时无法保持平衡的?请说出理由、;;1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。;
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