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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2025年沪教版必修一语文上册阶段测试试卷186
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共9题,共18分)
1、下列关于文化常识的表述,不正确的一项是()
A.千乘之国,指有一千辆兵车的诸侯国,在春秋后期是中等国家。春秋时期,一辆兵车,配甲士3人,步卒72人,称一乘。
B.“参乘”又叫“车右”,指陪乘并护主的人,樊哙作为一名武士,当时身份为沛公的保镖。
C.冠者,成年人,20岁以上的人。古时女子和男子20岁行冠礼,就是成人了。童子,少年,均指不到20岁的人。
D.大夫:官职等级名。夏商周时,官分卿、大夫、士三级,大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。
2、下列对《沁园春·长沙》的赏析,不正确的一项是()
A.开头三句交代了时间,地点和特定的环境。寒秋,指深秋,有寒意,暗指社会环境,斗争形势的险恶。
B.上阕词人远望群山尽染,近看百舸争流,仰视鹰击长空,俯瞰鱼翔浅底,描绘了在橘子洲头看到的一幅绚烂的、生机勃勃的湘江秋景图。
C.“谁主沉浮”,是指由谁来掌握国家兴衰的命运。这一反问句,道出了词人的雄心壮志,表现了他的博大胸怀。
D.下阕“忆”后几句写正值青春年少的同学们,意气风发才华横溢,热情奔放,敢说敢做,概括了革命青年雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
3、下列对加点词的解说,不正确的一项是()
A.臣虽下愚下愚:极愚昧无知的人,这里用作谦辞。
B.某启某:草稿中用以代指本人名字。
C.钩心斗角斗角:指宫女们相互忌妒,明争暗斗。
D.思厥先祖父祖父:泛指祖辈、父辈。
4、对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是()
A.蜀山兀,阿房出出:建成
B.骊山北构而西折,直走咸阳走:趋向
C.朝歌夜弦,为秦宫人朝:朝廷
D.一肌一容,尽态极妍妍:美丽
5、下面各项中加点词与例句加点词意义和用法相同的一项是()?
?例句:采采芣苢,薄言袺之
A.儿已薄禄相
B.不宜妄自菲薄
C.日薄西山
D.薄肖有之
6、下列各句中加点“之”字的意义和用法的判断;正确的一项是()?
?①根不固而求木之长。?
?②源不深而望流之远。?
?③居域中之大。?
?④岂其取之易而守之难乎。
A.①和②相同,③和④相同
B.①和②不同,③和④不同
C.①和②不同,③和④相同
D.①和②相同,③和④不同
7、下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是()
A.①士不产于秦,而愿忠者众②秦以城求璧而赵不许,曲在赵
B.①今乃弃黔首以资敌国②损民以益仇
C.①然则是所重者在乎色乐珠玉②而所轻者在乎人民也
D.①今乃弃黔首以资敌国②乃不知有汉,无论魏晋
8、下列各组句子中加点词的解释不正确的一项是()
A.纵一苇之所如如:往正襟危坐危:焦急
B.而吾与子之所共适适:享有白露横江横:笼罩
C.凌万顷之茫然凌:越过浩浩乎如冯虚御风冯:同“凭”,乘
D.崖限当道者当:横在自京师乘风雪乘:冒
9、阅读课文,依据自己的理解,选出下列表述不符合文章内容的一项()
A.和“高树多悲风”的“树”的“饱满”形象不同,“秋月照层岭,寒风扫高木”中的“木”具备秋风落叶的形象,诗句意境更加空阔清冷。
B.敏感而有修养的诗人们能认识并交织组合语言形象中潜在的力量,形成丰富多彩的诗歌语言,能够说明“木”何以具有暗示性的艺术特征。
C.相较于“树”暗示的颜色而言,“木”就显得有些枯黄和干燥,于是,“木叶”就自然而然也具有了这个特点,能给人带来疏朗的清秋的气息。
D.“柔条纷冉冉,落叶何翩翩”中的“落叶”形象和“木叶”不同,它没有干燥、微黄、疏朗的秋季的特点,它饱含着水分且较繁密。
评卷人
得分
二、其他(共5题,共10分)
10、如何理解小说最后一段话在文中的作用?
11、钟扬身上具有哪些优秀品质?作者是运用什么手法来刻画这个人物的?
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