第18课《井冈翠竹》习题课件+2024—2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

25年春最新部编版初中七年级语文下册素养训练;1．【探访革命圣地】阅读下面文字，按要求完成(1)～(5)题。

很多人对井冈山的第一印象就是一眼望不到边的绿色。在井冈山五百里林海里，漫山遍野到处是毛竹。它们青翠、绸密，从远处看，郁(yù)郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修长挺拔，好似山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳(ǎo)里的奇兵。;井冈山的翠竹是有历史的。当年曾用鲜血和汗水________过井冈山红色政权的战士们，没有谁不记得这里的翠竹。红军战士用井冈山的竹子搭帐篷、做梭镖(biāo)、制扁担、做吹火筒……可谓将竹子的功用发挥到了极致。在黄洋界和八面山上，红军还用它摆过三十里竹钉阵，将敌人吓得魂飞魄散(sàn)。

在________的井冈山斗争中，无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命，井冈山的每一根竹子都见证了他们为革命建立的不朽________。;(1)文中注音不正确的一项是（）

A．郁(yù)B．坳(ǎo)

C．镖(biāo)D．散(sàn)

;(2)文中加点词语有错别字的一项是（）

A．绸密B．重重叠叠

C．修长D．帐篷

;(3)文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）

A．保卫血雨腥风功绩

B．保卫艰苦卓绝功勋

C．保护血雨腥风功勋

D．保护艰苦卓绝功绩;(4)文中画横线句子有语病，请指出病因并修改。

;(5)请从以下两个诗句中任选一句，进行引用或化用，写一段话来讴歌革命先烈。示例仅供参考，句式不限。

示例：革命前路山重水复，你们以坚定的信念，穿越重重迷雾，终于迎来柳暗花明。(化用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”)

备选诗句：①野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》);;2．【传承革命精神】阅读下面文字，按要求完成(1)～(2)题。

正是无数革命者的前仆后继，才有了我们今天的幸福生活。但是，幸福的日子，容易使人忘记了什么叫英勇、什么叫坚贞；________。________。________。________，而我们的责任是接过这火种，让它发出耀眼的光芒，并把这燃烧的火炬传下去，永远地传下去。伟大的英烈们长眠于青山翠竹之间，而革命精神将会永垂不朽！;(1)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

①革命者们坚贞不屈、勇于牺牲的精神和崇高的爱国主义情怀，在新时代依然是激励我们奋进的精神力量

②井冈山的翠竹告诉我们，那段血与火的历史永远不该被遗忘

③先烈们播下了井冈山精神的星星之火

④安逸的生活，容易使人麻痹了精神

A．②④③①B．②④①③C．④①②③D．④②①③;(2)【课后补白】文中画波浪线的句子运用了的修辞手法。;3．下面展示了一幅毛泽东的书法作品《七律·长征》，;对其评价不恰当的一项是（）

A．笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。

B．运笔自然流畅，线条奔放，纵任狂放。

C．字体大小参差，方正端庄，浑厚大气。

D．用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。

;4．为了进一步培养学生的家国情怀，七(2)班将于4月28日下午16：00—16：45在学校大讲堂开展以“革命精神代代传”为主题的班会，届时准备邀请革命前辈李团长来给同学们做爱国主义的专题讲座，请你以班长小文的身份前去邀请，见面时你会怎么说？

;5．作者赞颂井冈翠竹的什么？作者歌颂的只是翠竹吗？为什么要借井冈翠竹而不借别的事物来写？;井冈读山

①地处千里罗霄之腹的井冈山，是那么与众不同，来的人不只是以仰视的目光看她，还会升腾起一种亲近的感情。

②我于去年、今年两次上井冈山，吃着红米饭，喝着南瓜汤，试穿一双山里人做的草鞋，学唱一首当年红军的歌。我抚摸伟人用过的东西和拍照墙上存留的标语，依然能感受到淳朴的民风民俗，体味出井冈山老表的亲切热忱。;③我登上笔架山，那里有十里杜鹃长廊。每到春天，杜鹃花都会竞相开放，映红五百里井冈山。神奇的是，杜鹃花的花朵呈五角形，远远望去，那是五角星的海洋。我去了五龙潭，瀑瀑跌宕，潭潭清澈，山水怎么看都是一个舞着的少女，舞得灵性飞扬。

④井冈山是红色的，也是绿色的；是阳刚的，也是阴柔的。五大哨口是井冈山的要道，贺子珍是红军和井冈山的牵线人。这个牵线人陪毛泽东搞农村调查，在井冈山斗争时期起到了十分重要的作用。;⑤我在井冈山雕塑园看到了伍若兰，那是朱德的妻子，她看上去那么羸弱、学生气，可就是