专题14 课内文言文阅读（解析版）2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编 .pdf

2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编

专题14课内文言文阅读

（23-24八年级上•重庆江津•期末）阅读文言文，完成下面小题。

三峡

自三峡七百里，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不

以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝口多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荥峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三

峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.根据提示，解释下列加点词。

加点词方法提示词义

不以痞也联想成语法奋笔疾书：精神昂扬地挥笔快速书写。(1)_____

略无阙处触类旁通法止有剩骨《狼》止〃通只〃。只有。(2)____

哀转久楚课内迁移法千山鸟飞绝《江雪》这句话可理解为千山万岭不见鸟的踪影。(3)____

查阅词典选择义项法弓1:①拉弓；②延长；③表达；④牵引；⑤引导；

属刃凄异(4)—

⑥长度单位。

2.翻译下列句子。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

1

3.下列对选文内容或文学常识的理解分析有误的一项（）

A.作者是北魏地理学家郦道元，代表作《水经注》是我国古代的综合性地理著作。

B.文描写春冬之水，既写静景也写动景，动静结合，相映成趣，相得益彰。

C.文章按照先总后分的思路，先总体描写三峡的地势绵长、高峻，然后分别写了夏天、秋天和春冬之

时和秋天各个不同季节的自然景象。

D.本文句式骈散结合，灵活多变，参差变化，使文章读起来朗朗上口，很有节奏感。

4.世间最美好的感受，就是发现自己的心在笑。联系原文和【链接材料】说说郦道元、李白的愉快之感分

别来自哪里？

【链接材料】

会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季①俊秀，皆为惠连②；吾人咏歌独惭康乐幽赏未已高谈转清。开琼

筵③以坐花，飞羽觞④而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。

（节选自李白《春夜宴从弟桃花园序》）

注释：①群季：诸弟。②惠连：谢惠连，南朝诗人，早慧。这里以惠连来称赞诸弟的文才。③琼筵（yan）：

华美的宴席。④羽觞（s扁ng）：古代一种酒器，作鸟雀状，有头尾羽翼。

（19-20八年级上•重庆万州•期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。

答谢书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色安辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将外,

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是依畀之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

5.解释下列加点的词语。

（1）高峰入云（）

（2）晓雾将觐）

（3）五色交辉（）

（4）实是欧界之仙都（）

6.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）青林翠竹，四时俱备。

2

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

7.下列理解表述有误的一项是（）

A.山川之美，古来共谈。〃这里相共谈者，指的是那些有高雅情趣的人。

B.《答谢书书》是陶弘景写给朋友谢征的书信的一部分。第二个