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大学英语四级应用文写作(共57张)

一、四级写作概述

(1)大学英语四级写作是衡量学生英语写作能力的重要环节，它不仅考察学生对英语语言知识的掌握程度，还考查学生的思维能力和表达能力。四级写作部分通常包括短文写作和看图作文两种题型，要求学生在规定的时间内完成一篇100-120词的短文或根据图片内容进行描述和评论。这种写作模式旨在培养学生的实际应用能力，使其能够在真实的生活或工作场景中运用英语进行有效的沟通。

(2)四级写作的评分标准主要从内容、语言和结构三个方面进行评估。内容方面，要求文章主题明确，中心思想突出，能够围绕中心展开论述；语言方面，要求语言准确、流畅，词汇和句型使用恰当，避免语法错误；结构方面，要求文章结构清晰，段落之间过渡自然，符合英语写作的常规格式。要想在四级写作中取得高分，学生需要充分了解这些评分标准，并在平时的练习中加以注意。

(3)为了提高四级写作水平，学生应多进行写作练习，积累词汇和句型，同时加强思维训练，提高逻辑思维能力。此外，阅读优秀的英语文章也是提高写作水平的重要途径，通过阅读可以学习到不同的写作风格和表达方式，从而丰富自己的写作内容。同时，学生还应该关注时事热点，了解社会动态，这样在写作时才能有更多素材和观点可以引用，使文章更具深度和广度。

二、四级写作题型分析

(1)大学英语四级写作题型主要包括短文写作和看图作文两种。短文写作通常要求考生在规定时间内完成一篇100-120词的短文，内容多涉及日常生活、社会热点或文化差异等方面。这类题目要求考生能够围绕一个主题展开论述，表达自己的观点和看法。在写作过程中，考生需要注意文章的立意、论据和结论，确保文章结构清晰、逻辑严密。看图作文则是根据图片内容进行描述和评论，这类题目要求考生观察图片细节，准确理解图片所传达的信息，并将其转化为文字表达。在描述过程中，考生需要注重语言的生动性和形象性，同时确保文章内容与图片内容相符。

(2)短文写作的具体题型又可分为三种：情景作文、提纲作文和规定情景作文。情景作文通常给出一个特定的场景，要求考生根据场景描述事件发生的过程或表达自己的观点。提纲作文则给出文章的大纲，考生需按照大纲要求进行写作，注意各个段落之间的衔接。规定情景作文则是给出一个特定的主题，要求考生围绕主题展开论述，提出自己的观点。这三种题型在写作过程中都要求考生具备良好的逻辑思维能力和语言表达能力。

(3)看图作文的题型也有其独特的特点。首先，考生需要仔细观察图片，把握图片的主题和细节。其次，根据图片内容进行描述和评论，要求考生能够从多个角度分析图片，表达自己的观点。在描述过程中，考生需要注意以下几点：一是要准确传达图片信息，避免添加个人主观臆断；二是要运用丰富的词汇和句型，使文章生动形象；三是要注意文章结构的合理性，使段落之间过渡自然。此外，看图作文还要求考生在短时间内完成写作，因此，考生需要具备较强的阅读理解能力和快速写作技巧。

三、四级写作技巧与方法

(1)在四级写作中，掌握一定的技巧和方法至关重要。首先，考生应注重积累词汇，尤其是高频词汇和固定搭配，这有助于提高写作速度和准确性。据统计，四级考试中高频词汇占比约为60%，考生应重点记忆。例如，在描述变化时，可以使用“thereisanincreasein...”或“thereisarisein...”等表达。此外，考生可以通过阅读英语文章、听力材料和口语练习来积累词汇，提高词汇量。

(2)在写作过程中，考生应注重段落结构的安排。通常，一篇短文应包括引言、主体和结论三个部分。引言部分需简洁明了地提出主题，主体部分应围绕主题展开论述，结论部分对全文进行总结。例如，在写一篇关于环保的文章时，引言部分可以提到环保的重要性，主体部分可以分别阐述个人、企业和政府应该如何行动，结论部分则强调环保的紧迫性。此外，每个段落内部也应遵循总分总的结构，确保观点明确，论据充分。

(3)在提高写作水平的过程中，考生可以尝试以下几种方法：一是定时写作，每天设定一定的时间进行写作练习，逐渐提高写作速度；二是模拟考试，通过模拟考试了解自己的写作水平，找出不足之处并进行针对性训练；三是请教他人，将自己的作文与他人的作品进行比较，学习他人的优点，改进自己的不足。例如，考生可以参加线上或线下的写作培训班，通过专业老师的指导，提高写作技巧。同时，考生还可以加入写作小组，与他人交流心得，共同进步。

四、四级写作真题分析与模拟练习

(1)四级写作真题分析是提高写作能力的重要环节。通过对历年真题的研究，可以发现，四级写作题型和内容具有一定的规律性。例如，近五年四级写作真题中，看图作文占比约为60%，而短文写作则侧重于日常生活、社会热点和文化差异等主题。以2019年12月的真题为例，看图作文要求考生根据一幅描绘不同人群