2025年度农业职业院校思政课创新发展 研究课题.docxVIP

PAGE

1-

2025年度农业职业院校思政课创新发展研究课题

一、农业职业院校思政课创新发展背景与意义

(1)随着我国社会主义现代化建设的不断推进，农业职业院校在培养高素质技术技能人才方面扮演着越来越重要的角色。思政课作为农业职业院校课程体系的重要组成部分，承担着立德树人的根本任务。近年来，我国农业职业院校思政课教育教学改革取得了显著成效，但仍然面临着诸多挑战。2025年，我国农业职业院校思政课创新发展面临着新的历史机遇和重大任务。根据教育部发布的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，2025年，全国农业职业院校思政课要实现“四个一流”建设目标，即建设一流思政课教师队伍、一流思政课教材体系、一流思政课教学体系、一流思政课管理机制。

(2)在全球化、信息化、智能化时代背景下，农业职业院校思政课创新发展具有十分重要的意义。首先，创新发展农业职业院校思政课有助于提高学生的思想政治素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。据《中国教育报》报道，2020年我国农业职业院校学生思想政治素质总体良好，但仍有部分学生存在理想信念不够坚定、社会责任感不强等问题。其次，创新发展农业职业院校思政课有助于增强学生的社会责任感和使命感，培养适应新时代要求的农业技术技能人才。以某农业职业院校为例，通过思政课教育教学改革，学生就业率和满意度均有所提高。再次，创新发展农业职业院校思政课有助于推动农业职业院校教育教学改革，提高教育教学质量。据《中国教育技术装备》杂志报道，2020年我国农业职业院校教育教学改革取得了显著成效，学生实践能力和创新能力得到了全面提升。

(3)农业职业院校思政课创新发展对于提升国家软实力和综合国力具有重要意义。首先，通过创新发展农业职业院校思政课，可以培养一批具有国际视野、熟悉国际规则、能够参与国际竞争的高素质农业技术技能人才。据《农业经济问题》杂志报道，2020年我国农业职业院校毕业生在国际农业领域就业人数逐年增加。其次，创新发展农业职业院校思政课有助于传播中国声音、讲好中国故事，提升国家文化软实力。以某农业职业院校为例，该校学生在国际农业交流活动中表现突出，为传播中国农业文化做出了积极贡献。再次，创新发展农业职业院校思政课有助于推动农业现代化进程，为实现农业强国目标提供人才保障。据《中国农业经济》杂志报道，2020年我国农业现代化水平不断提高，农业职业院校在培养高素质农业人才方面发挥了重要作用。

二、2025年度农业职业院校思政课创新发展现状分析

(1)2025年度，我国农业职业院校思政课创新发展在多个方面取得了显著进展，但也面临着一些挑战。首先，在课程体系建设方面，多数农业职业院校已建立起较为完善的思政课课程体系，涵盖马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等核心内容。据《中国教育报》统计，超过90%的农业职业院校开设了思政课，其中近80%的院校将思政课纳入专业课程体系。然而，课程内容的更新速度与时代发展仍存在一定差距，部分课程内容与现代农业发展需求结合不够紧密。以某农业职业院校为例，该校在课程设置中增加了现代农业政策、农业绿色发展等模块，取得了良好的教学效果。

(2)在师资队伍建设方面，农业职业院校思政课教师队伍整体素质有所提升，但结构不合理、数量不足的问题依然存在。据《农业教育研究》统计，全国农业职业院校思政课教师中，具有博士学位的教师占比不足10%，且多数教师来自其他学科背景。此外，教师队伍的年龄结构也呈现年轻化趋势，但经验丰富的老教师数量逐渐减少。为应对这一挑战，部分农业职业院校采取了引进高层次人才、开展教师培训等措施。例如，某农业职业院校通过实施“人才强校”战略，引进了多位具有丰富教学经验的思政课专家。

(3)在教学方法改革方面，农业职业院校思政课教学正逐步从传统的“灌输式”教学向“启发式”、“讨论式”教学转变。据《教育发展研究》杂志报道，超过70%的农业职业院校开展了思政课教学改革，创新了教学方法。例如，某农业职业院校引入了翻转课堂、案例教学等新型教学模式，激发了学生的学习兴趣。然而，在实践教学环节，部分农业职业院校仍存在实践基地不足、实践环节薄弱等问题。为解决这一问题，一些农业职业院校与企业、农村合作，建立了校外实践基地，为学生提供了丰富的实践机会。例如，某农业职业院校与当地农业企业合作，开展了“产学研一体化”实践教学项目，有效提升了学生的实践能力和创新能力。

三、2025年度农业职业院校思政课创新发展策略与路径

(1)针对农业职业院校思政课创新发展，首先应加强课程内容与现代农业发展需求的紧密结合。建议从国家层面制定思政课教学大纲，确保课程内容与时俱进。据《教育导刊》报道，2025年，全国农业职业院校思政课教学内容将增加现代农业科技、乡村振兴战略等模块