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南华大学会计学专业攻读硕士学位研究生培养方案

一、培养目标与培养规格

(1)本专业旨在培养具备扎实的会计理论基础和会计实务能力，熟悉国家相关法律法规和会计准则，能够在企事业单位、政府部门及各类中介机构从事会计核算、财务管理、审计监督等工作的高级应用型会计人才。研究生阶段，我们将注重培养学生的综合素质，提高其独立思考、分析和解决问题的能力，使其成为具备国际视野、创新精神和实践能力的高素质会计专门人才。

(2)培养规格方面，学生需掌握会计学、财务管理、审计学等核心课程，系统学习会计理论、会计实务、财务管理、审计理论与实务等方面的知识。此外，学生还应具备较强的计算机应用能力、外语水平和沟通能力，能够适应国内外会计工作的需求。通过系统的学习与实践，毕业生应能够胜任企事业单位的会计核算、财务管理、内部控制等工作，具备一定的科研能力和创新能力。

(3)在培养过程中，我们将注重理论与实践相结合，通过案例教学、实践教学、研究性学习等多种形式，提高学生的实践能力和创新意识。同时，鼓励学生参与科研项目、学术交流和社会实践活动，拓宽知识面，增强实践操作能力。通过多元化的培养模式，使学生成为既懂理论又有实践经验的复合型人才，为我国经济社会发展贡献自己的力量。

二、课程设置与教学要求

(1)课程设置方面，南华大学会计学专业硕士研究生培养方案包括公共课、专业课和实践环节三个部分。公共课主要涵盖马克思主义基本原理、中国近现代史、政治经济学、法学概论、英语等基础课程，旨在提升学生的思想政治素质、人文素养和跨文化交流能力。专业课则包括会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、审计学、成本会计、管理会计、税收筹划、企业内部控制、公司治理等，旨在深入挖掘会计理论，提高学生的专业素养。

(2)教学要求方面，公共课的教学以传授知识、培养能力为目标，注重培养学生的政治素质和基本理论素养。专业课的教学则注重理论与实践相结合，通过案例教学、模拟实验、实习实训等方式，使学生能够将理论知识应用于实际工作中。具体要求如下：会计学原理课程要求学生掌握会计基本概念、基本理论和方法，能够运用所学知识进行会计核算；中级财务会计和高级财务会计课程要求学生熟练掌握会计核算方法，具备编制财务报表的能力；财务管理课程要求学生掌握财务管理的基本原理和方法，能够进行财务分析和决策；审计学课程要求学生掌握审计的基本理论、方法和程序，具备独立开展审计工作的能力。

(3)在实践环节，本专业硕士研究生培养方案要求学生完成至少6个月的实习实训，以培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。实习实训内容包括：在企业、会计师事务所、政府部门等机构进行实地考察，了解行业动态和实际业务；参与企业财务会计、管理会计、审计等实际工作，提高专业技能；撰写实习报告，总结实习经验和体会。此外，学校还将定期举办学术讲座、研讨会等活动，邀请业界专家和学者分享实践经验，拓宽学生的视野，激发学生的创新思维。通过这些实践环节，使学生能够将所学知识应用于实际工作中，提高就业竞争力。

三、实践环节与创新能力培养

(1)实践环节方面，南华大学会计学专业硕士研究生培养方案强调学生实际操作能力的培养。近年来，我校与多家知名企业、会计师事务所建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习机会。据统计，每年约有80%的研究生能够在实习期间获得实际工作经验，实习单位涵盖国有企业、外资企业、民营企业等多种类型。例如，某硕士研究生在实习期间参与了某大型上市公司的财务报表审计工作，通过实际操作，她不仅巩固了所学知识，还学会了如何运用审计程序和技巧发现潜在问题。

(2)创新能力培养方面，本专业通过设立创新项目、开展学术研讨会、鼓励学生参与科研项目等多种途径，激发学生的创新思维。过去五年中，我校会计学专业硕士研究生共参与科研项目30余项，其中省级以上项目占比50%。在学术期刊上发表论文100余篇，其中SCI/SSCI收录10篇。例如，某硕士研究生在导师的指导下，参与了关于企业财务风险预警机制的研究项目，该项目获得了国家级科研基金资助，并在国际知名期刊上发表。

(3)为了进一步提升学生的实践能力和创新能力，南华大学会计学专业硕士研究生培养方案还设立了创新实验班。该实验班每年选拔20名学生，为他们提供更加丰富的实践资源和创新平台。实验班学生将有机会参与国内外学术会议、企业调研、国际交流等活动。自实验班设立以来，已有50%的学生在国内外学术期刊上发表了论文，20%的学生获得了国际交流项目资助。这些成果充分体现了实践环节与创新能力培养的成效。