2025年小学四年级道德与法治上册满分冲刺全解.pptx

2025年小学四年级道德与法治上册满分冲刺全解;目录;目录;目录;目录;;;;及时订正作业;小学生应该做到说话算话，不撒谎、不欺骗他人，遵守自己的承诺。;与同学相处时，要尊重对方的个性、文化背景和意见，避免歧视或贬低他人。;尊敬师长;;;遵守秩序;小学生应该尊敬父母和长辈，听从他们的教导，不任性、不耍脾气。;（四）公共场合行为准则：小学生如何文明出行;勤洗手、勤洗澡、勤换衣;包括课堂纪律、文明礼仪、卫生习惯、团结合作等多个方面。;;法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。;;遵守交通信号灯;;（五）环境保护法：小学生如何参与环保行动;;;;;法治是依据法律的治理方式，是与“人治”相对应的治国方略。;通过制定班级规则，培养孩子们遵守纪律、尊重他人的意识，同时让孩子们理解规则对于维护集体秩序的重要性。;;遵守交通规则的小明;遵守交通规则;家庭法治教育;;;（二）国家政策解读：小学生也能看懂的政策;就近入学政策;小学生可以学习垃圾分类知识，正确分类垃圾，减少污染。;阅读相关书籍;我国的基本国策有哪些？;;;;传承家庭文化;了解公益活动;;关心家人、朋友和同学，关注他们的需求和感受，尊重他们的权利和尊严。;;（一）什么是环保？小学生如何理解环保;（二）垃圾分类：小学生如何正确分类垃圾;随手关灯;设计有趣、易懂的分类垃圾桶，引导同学们正确分类垃圾，提高回收利用率。;;随手关灯，少开空调，使用节能电器等。;尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等低碳出行方式。;什么是垃圾分类？请列举出至少三种垃圾分类的方式。;;（一）什么是网络道德？小学生如何理解;（二）网络安全：小学生如何保护自己的隐私;（三）文明上网：小学生如何避免网络欺凌;;遵守网络规则;（六）网络道德实践：从家庭到学校的网络行为规范;;;（二）权利与义务：小学生有哪些权利和义务;小学生可以参与社区组织的义务劳动，如清理社区垃圾、打扫社区公园等，为社区环境的美化贡献自己的力量。;阅读相关书籍;遵守社会规范;社会责任;;指在一定时期内，社会上广泛讨论、关注度较高的话题或事件。;;（三）科技热点：小学生如何看待人工智能;;小学生应该尊重传统文化，学习并传承其中的优秀元素，如儒家思想、诗词歌赋等。;尊重不同观点;;;在处理道德问题时，要尊重他人的权利，不侵犯他人的合法权益。;;;;倡导法治精神促进社会和谐;;上课爱讲话的学生。老师通过引导，让学生意识到讲话对课堂秩序的影响，并给出改正建议，如举手发言等。;见到老师主动问好，课堂上认真听讲，不顶撞老师，展现文明礼貌的素养。;主动分担家务;遵守交通规则;定时清洁;;;;参与权;小学生在出行时要遵守交通信号灯，红灯停、绿灯行，不得随意闯红灯或横穿马路。;不要在网络上随意透露个人信息;;;;培养法治意识;讲述一个关于诚实守信的故事，强调诚实是为人处世的基础。;案例一;;理解故事中的法律概念;通过讲述法治故事，可以引导孩子们认识到法律的重要性，并理解遵守法律的必要性。;;;;保障小学生就近入学，减轻家庭负担，提高教育公平。;学习并掌握垃圾分类知识，正确分类垃圾，减少污染。;阅读相关书籍;国防建设;;;确定活动主题;参与社区志愿服务;学习并实践垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分类投放。;案例一;（六）公益活动总结：小学生如何参与社会实践;;如废纸、塑料瓶、易拉罐等，应保持清洁干燥，避免污染。;;关闭不必要的电器;利用废旧物品制作手工艺品，如利用纸张制作笔筒、利用塑料瓶制作花盆等。;案例三;小学生应尽量减少废物的产生，如纸张双面使用，减少一次性用品的使用等。;;;;在接收信息时，要仔细了解信息的来源，判断其是否可靠、权威。;案例一;;尊重他人，不发表攻击性言论，不传播虚假信息，维护网络秩序。;;;参与社区志愿服务;阅读相关书籍和文章;;是否了解社区规则并自觉遵守？能否举例说明自己如何遵守社区规则？;传递正能量;;;;;;;理解每个人都有自己的观点和看法，并且这些观点可能因背景、经历、价值观等不同而有所差异。;;尊敬国旗、国徽，会唱国歌;认真审题;说到做到;;;;;;与同学相处时，要尊重他人的意见和感受，不嘲笑、不攻击他人，做到友善相处。;;了解并遵守交通信号灯、过马路走人行横道、不在马路上追逐打闹等。;保持身体清洁;严格遵守学校的各项规章制度，包括课堂纪律、作息时间等，做到不迟到、不早退、不旷课。;;;（二）未成年人保护法问答：小学生有哪些权利;（三）交通安全法问答：小学生如何安全出行;不要随意透露个人信息;学习环保知识;权利;;;;;（四）法治观念案例：通过案例学习法律;通过问题了解学生对法律基本概念的理解程度