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2025学年新学期学校工作计划范文(精选3)

一、总体工作目标与要求

(1)本学年，我校将全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人的根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，进一步深化教育教学改革，全面提升教育教学质量。具体而言，我们将设定以下工作目标：提高课堂教学效率，确保每个学生都能在课堂上得到充分的关注和指导；提升教师的专业素养，通过实施“教师专业发展三年行动计划”，实现教师队伍素质的全面提升；加强学生思想政治教育，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

(2)为实现上述目标，我们将采取一系列切实可行的措施。首先，加强课程建设，优化课程设置，确保课程内容与时代发展相适应，满足学生个性化需求。我们将实施“课程思政”建设，挖掘各学科中的思想政治教育元素，形成全员、全程、全方位育人的良好氛围。其次，推进教育信息化建设，利用现代信息技术手段，创新教育教学方法，提高教育教学质量。我们将建设一批数字化资源库，推广线上线下混合式教学模式，提高教学效果。此外，我们将加强与校外优质教育资源合作，开展校际交流，引进先进的教育理念和教学方法，拓宽学生的视野。

(3)在管理和服务方面，我们将强化学校内部管理，完善各项规章制度，提高管理效率。通过开展“学校精细化管理提升年”活动，优化工作流程，提升服务质量。同时，我们将加强校园文化建设，举办各类校园文化活动，营造积极向上的校园氛围。在学生服务方面，我们将实施“学生成长导师制”，为每位学生配备成长导师，关注学生的身心健康和全面发展。此外，我们将加强与家长的沟通合作，形成家校共育的良好局面，共同为学生的健康成长保驾护航。通过这些措施，我们力争在2025学年实现教育教学质量的稳步提升，为培养更多优秀人才做出贡献。

二、教学工作计划

(1)本学年教学工作计划将重点围绕课程改革和教学质量提升展开。首先，我们将全面实施新课程方案，确保各学科课程设置符合国家教育部门的要求。计划中，我们将对小学至高中各年级的语文、数学、英语等核心课程进行深入改革，引入更多实践活动，以提升学生的实际应用能力。据统计，新课程实施后，学生在语文阅读理解能力、数学解题技巧、英语口语交流等方面的提升幅度预计将超过20%。

(2)教师队伍建设方面，我们将继续推进“名师工程”，通过开展教师专业发展培训、教学观摩、教学竞赛等活动，提升教师的教学水平和科研能力。本学年，我们将组织不少于50场教师培训，覆盖全体教师，确保每位教师都能掌握最新的教学理念和教学方法。同时，我们将建立教师评价体系，将教学效果、学生满意度等纳入评价标准，以此激励教师不断提升教学质量。

(3)在教学评价改革方面，我们将实行多元化的评价方式，不仅关注学生的考试成绩，还重视学生的综合素质评价。本学年，我们将开展学生综合素质评价试点工作，通过学生自评、互评、教师评价等多渠道收集信息，全面了解学生的成长情况。此外，我们将加强与高校的合作，引入高校专家参与教学评价，以提高评价的客观性和科学性。预计在新的评价体系下，学生的自主学习能力、创新能力等关键素质将得到显著提高。

三、德育工作计划

(1)德育工作计划将围绕培养学生的社会主义核心价值观，强化学生的道德品质和公民意识。我们将实施“德育课程建设”，将德育内容融入各学科教学，确保德育教育无处不在。本学年，我们将开展至少20场德育主题活动，包括爱国主义教育、法制教育、心理健康教育等，以增强学生的社会责任感和集体荣誉感。通过这些活动，预计学生道德素养提升率将超过30%。

(2)在家校合作方面，我们将建立家长学校，定期举办家长讲座和座谈会，提高家长对德育工作的认识和参与度。本学年，我们将开展不少于10场家长学校活动，涵盖家庭教育理念、亲子沟通技巧等内容。同时，我们将设立家长志愿者服务岗位，鼓励家长参与学校的德育活动，形成家校共育的良好局面。据统计，参与家长志愿者服务的家庭比例将逐年上升。

(3)学生行为规范养成方面，我们将实施“学生日常行为规范养成工程”，通过制定详细的行为规范指南，引导学生养成良好的学习、生活行为习惯。本学年，我们将开展学生日常行为规范评比活动，设立“文明班级”、“优秀学生”等荣誉称号，激励学生争当模范。此外，我们将加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围，让学生在潜移默化中受到德育熏陶。预计通过这些措施，学生的行为规范意识和自我管理能力将得到明显提升。