2025年春新人教版数学七年级下册课件 章末核心知识分类整合.pptx

章末核心知识分类整合;1.乘方与开方是互逆运算，这种互逆关系是求平方根和立方根的关键所在.

2.一个正数的平方根有两个，它们互为相反数；其中正的平方根是它的算术平方根，0的平方根与算术平方根都是0；负数没有平方根.

3.任何数都有立方根，正数的立方根是正数；负数的立方根是负数；0的立方根是0.;4.无限不循环小数是无理数，无理数和有理数统称实数.

5.当数的范围从有理数扩充到实数后，有理数的运算性质、运算律在实数范围内仍然适用.在实数范围内运算时，不仅可以进行加、减、乘、除、乘方运算，而且可以进行开立方运算，任何非负数都可以进行开平方运算.;专题;例1;专题;?;解题秘方：一个数的绝对值为非负数，一个非负数的算术平方根也是非负数，如果几个非负数的和等于0，那么它们都等于0.;?;专题;?;解题秘方：根据无理数的概念逐个进行判断.;专题;?;解题秘方：根据相反数的概念进行判断.;?;解：四个数中有正数、负数和0，由于要求最小的数，依据“正数大于0”“0大于负数”，所以只需比较两个负数的大小.因为－3＜－1，所以最小的数是－3，故选C.;[中考·深圳]如图8-1，实数a，b，c，d在数轴上表示如下，则最小的实数为（）

A.aB.bC.cD.d;解：∵实数在数轴上，从左到右是越来越大，实数a对应点的位置在数轴的最左边，∴最小的实数为a.;方法点拨：(1)实数大小比较的一般方法：

①正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数；②两个负数比较大小，绝对值大的反而小；

③在数轴上表示的数，右边的总比左边的大.

(2)比较无理数的大小时，可先利用平方法估计它们分别在哪两个有理数之间，然后再进行比较.;专题;?;专题;?;?;?;专题;[中考·烟台]实数a，b，c在数轴上的位置如图8-2所示，下列结论正确的是（）

A.b+c＞3

B.a－c＜0

C.|a|＞|c|

D.－2a＜－2b;解：由图可知－3＜a＜－2，－2＜b＜－1，

3＜c＜4，∴|c|＞|a|＞|b|，故C不符合题意；

b+c＜3，故A不符合题意；

a－c＜0，故B符???题意；

－2a＞－2b，故D不符合题意.;?;2.为了生产某城市雕塑，需要把截面为56cm2、长为32cm的长方体钢块，铸成两个正方体，其中大正方体的棱长是小正方体的3倍.求这两个正方体的棱长.;解：设小正方体的棱长为xcm，则大正方体的棱长为

3xcm，由题意得，x3＋(3x)3＝56×32，

即28x3＝56×32，

∴x3＝64，

∴x＝4，

∴3x＝12.

∴小正方体的棱长为4cm，大正方体的棱长为12cm.;?;?;?;?;?;9.[期末·北京东城区]实数a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示，则下列结论正确的是（）

A.a＞bB.|b|=|c|

C.c＞－aD.bc＜0;?;12.[新考法数形结合法]图①是由10个边长均为1的小正方形组成的图形，我们沿虚线AB，BC将它剪开后，重新拼成一个大正方形ABCD.

(1)在图①中，拼成的大正方形ABCD的面积为______，边AD的长为______；;(2)现将图①水平放置在如图②所示的数轴上，使得大正方形的顶点B与数轴上表示－1的点重合，若以点B为圆心，BC边的长为半径画圆，与数轴交于点E，求点E表示的数.;