南宁市四职校环境教育工作计划.pptx

南宁市四职校环境教育工作计划

目录contents引言环境教育课程体系建设师资队伍建设与培训实践活动开展与组织实施资源整合与共享机制构建监测评估与持续改进

01引言

环境保护是全球性议题，关系到人类可持续发展。环境教育是提高公众环保意识、培养环保行为的重要途径。南宁市四职校作为培养未来职业人才的重要基地，开展环境教育具有深远意义。背景与意义

010204工作目标提高学生环保意识，培养环保行为习惯。融入课堂教学，普及环保知识。开展实践活动，增强学生环保实践能力。营造绿色校园，美化校园环境。03

面向全校师生开展环境教育活动。涵盖课堂教学、课外活动、社会实践等多个方面。涉及校园环境、社区环境、自然环境等多个领域。充分利用校内外资源，形成教育合力划实施范围

02环境教育课程体系建设

课程设置及内容安排开设环境科学基础课程包括环境学导论、生态学基础、环境化学等，为学生提供全面的环境科学知识。增设环境教育实践课程组织学生参与环境监测、环保项目设计等实践活动，提高学生实践能力和环保意识。融入跨学科课程内容在地理、历史、政治等课程中融入环境教育内容，引导学生从多角度认识环境问题。

引入经典环境案例，引导学生分析、讨论，增强学生对环境问题的认识和理解。采用案例教学推广多媒体教学开展互动式教学利用图片、视频等多媒体手段辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。鼓励学生提问、发表观点，促进师生之间的互动和交流。030201教学方法与手段创新

结合学校实际情况和特色，编写符合学生需求的校本教材。编写校本教材从国内外优秀教材中选用适合本校教学需求的教材，确保教学内容的先进性和科学性。选用优秀教材随时关注环境科学领域的新动态、新成果，及时更新教材内容，保持与时俱进。注重教材更新教材编写及选用标准

采用平时成绩、期末成绩、实践成绩等多种评价方式，全面评价学生的学习成果。建立多元评价体系关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈和指导，帮助学生不断进步。注重过程评价邀请环保专家、企业代表等社会人士参与课程评价，提高评价的客观性和实用性。引入社会评价课程评价体系完善

03师资队伍建设与培训

具备环保相关专业背景，有一定教学和实践经验，热爱环境教育事业。选拔条件发布招聘公告，收集简历，进行面试和试讲，综合评估后确定录用。选拔程序专兼职教师选拔条件及程序

定期组织环保知识更新培训，提高教师教学水平和实践能力。培训计划包括环境科学前沿知识、环保法规政策、环境教育教学方法等。培训内容在职教师培训计划及内容设计

环保领域知名专家、学者或企业代表。举办专题讲座、参与课程设计、指导学生实践等。校外专家聘请及合作方式探讨合作方式聘请对象

激励措施设立环境教育奖励基金，对优秀教师进行表彰和奖励。职业发展提供教师职业发展规划和晋升机会，鼓励教师持续学习和进步。师资队伍激励机制构建

04实践活动开展与组织实施

结合学校特色和环保节日，设计具有针对性的环保实践活动方案。策划环保主题实践活动制定详细实施计划加强宣传推广实施活动并总结经验明确活动时间、地点、参与人员及具体任务分工，确保活动顺利进行。通过校园网站、公告栏、社交媒体等途径，广泛宣传环保实践活动，提高师生参与度。按照计划开展活动，及时总结活动成果和经验教训，为后续活动提供参考。校内环保实践活动策划及实施步骤

积极了解周边社区、公园等公共场所的环保需求，确定合适的环保志愿服务项目。调研校外环保需求与校外志愿服务组织建立联系，共同推进环保志愿服务项目的开展。对接志愿服务组织广泛招募热心环保事业的志愿者，进行必要的培训和指导，提高志愿服务质量。招募和培训志愿者按照计划定期开展环保志愿服务活动，记录活动成果和反馈意见，不断完善服务项目。定期开展志愿服务活动校外环保志愿服务项目对接和推进

制定详细活动计划明确活动时间、地点、宣传内容、参与人员及具体任务分工等，确保活动有序进行。及时总结反馈活动结束后及时总结反馈宣传效果，为下一次活动提供改进建议。创新宣传方式采用线上线下相结合的方式，通过展览、讲座、互动体验等多种形式进行宣传，提高宣传效果。策划节假日主题宣传活动结合世界环境日、地球日等环保节日，策划具有特色的主题宣传活动方案。节假日主题宣传周/月活动安排

建立环保实践活动成果展示网站或社交媒体账号，定期发布活动成果和亮点。搭建成果展示平台组织师生代表举办环保实践经验交流会，分享成功经验和创新做法。举办经验交流会积极组织师生参加校外环保竞赛或展览，展示学校环保实践成果和风采。参加校外环保竞赛或展览与其他学校、企业等建立长期合作机制，共同推进环保事业的发展。建立长期合作机制成果展示和交流平台搭建

05资源整合与共享机制构建

03建立校内资源共享机制打破部门壁垒，建立校内各部门之间的资源共享机制，促进资源在学校内部的流通