人教PEP版六年级下册英语 Unit 3 Where did you go？单元教学设计.docx

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人教PEP版六年级下册英语Unit3Wheredidyougo?单元教学设计

PartALet’stryLet’stalk

学习目标：

1.掌握单词及短语：felloff,mule,Turpan,could,till；

2.掌握句子：Whathappened?Wheredidyougo?DidyougotoTurpan?

Yes,wedid.;

3.熟练掌握动词过去式的意义及用法。

学习重点:

能熟练在情境中并熟练应用于实际生活。

学习难点:

熟练掌握动词过去式的意义及用法。

教学过程:

一、Warmingup

T:OK,letsbeginourclass.Boysandgirls,goodmorning.Nicetoseeyou.

Ss:Nicetoseeyoutoo.

T:Boysandgirls,look,here,Ihaveahappyweekend,Iseelotsofanimalsinthezooandtooksomanypictureshere.

Howaboutyou?Doyouwanttoshowyourweekendwithus?

Ss:

(可以引导学生回答）

T:Excellent,Johnalsohaveabusyholiday,let’shavealook.

以亲身经历导入，更能引起学生的兴趣，调动学生气氛。。

二、Presentation

Step1（学程一）：Let’stry.

T:JohnansweredaphonecallfromAmy,doyouwanttoknowwhat’shappenedinJohn’sholiday?let’slistenandtickorcross.

主任务：Listenandtickorcross.(学生自由回答）

Step2（学程二）：Let’stalk

Task1：学生略读，完成下面任务。

T:Boysandgirls,readthepassageandtrytoanswerthequestion.

主问题：WhathappenedtoJohnlastSaturday?

Tips:

1.Readitandanswerthequestionsonyourpaper.(自读，将答案写在导学单上)

2.Checktheanswersinyourgroup.(组内核对答案)

3.Sharetheanswers.(各组可用自己喜欢的方式汇报答案)

T:Yes,HefelloffhisbikelastSaturdayandhurthisfoot.Payattentiontothisphrase“felloff’.

Task2:快速阅读，提取信息,圈出关键词

T:Fromtheform,youvegotsomeinformation.ButnowIwillgiveyouanotherquestion.Let’shavealook!

主问题：WheredidJohngoonhisLabourDayholiday?

Tips:

1.Watchtheradioandanswerthequestionsonyourpaper.（听音频，将答案写在导学单上）2分钟

2.No.2answersthequestion.（2号同学回答问题）

T:(跟读答案)Let’sreadittogether.Followme.HewenttoMt.Tianshan,Xinjiang.

Task3：细读文本，回答更难的三个问题，划出关键句

T:Thistime,Iwillgiveyouamoredifficultquestion.Let’swatchavideoandyoucanreadafteritsilently.An