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中英双语儿童故事绘本《亲爱的动物园》PPT课件

一、故事概述

《亲爱的动物园》是一本深受儿童喜爱的中英双语绘本故事。该故事通过精美的插图和简洁的语言，讲述了一个小女孩与动物园中的各种动物之间温馨互动的故事。书中共有12种动物，包括老虎、狮子、长颈鹿、斑马等，每种动物都有其独特的性格和特点。这些动物在故事中不仅为小女孩提供了陪伴，还帮助她学会了尊重和关爱动物。

据统计，绘本中的每个角色都有其特定的中英文名称，如老虎被称为“Tiger”，狮子称为“Lion”。这种中英双语的设计，旨在培养儿童的英语语感和阅读兴趣。同时，书中还融入了丰富的文化元素，如动物园的设施、动物的习性和生活习惯等，让儿童在阅读过程中了解不同国家的文化差异。

在故事中，小女孩与每种动物都有一段有趣的对话，如她与长颈鹿的对话：“Howtallareyou?”（你有多高？），长颈鹿回答：“I’mastallasthistree.”（我就像这棵树一样高。）这些对话不仅幽默风趣，还能帮助儿童学习新的词汇和句子。此外，故事中的插图色彩鲜艳，形象生动，吸引了众多儿童的目光。例如，在描绘老虎的场景中，老虎的毛发、眼睛和嘴巴都被刻画得栩栩如生，让人仿佛置身于动物园之中。

《亲爱的动物园》自出版以来，受到了广大读者的一致好评。许多家长表示，通过阅读这本书，他们的孩子不仅学会了英语，还养成了关爱动物的良好习惯。在故事中，小女孩对每种动物都充满了爱心，她不仅为它们提供了食物和水，还帮助它们清洁笼子。这种关爱动物的意识，对于培养儿童的爱心和社会责任感具有重要意义。此外，书中所蕴含的友谊、尊重和关爱等价值观，也为儿童树立了良好的道德榜样。

二、中英双语阅读策略

(1)在进行中英双语阅读时，可以采用交替阅读法，即先阅读中文部分，再阅读英文部分。这种方法有助于儿童在熟悉中文故事情节的基础上，逐渐过渡到英语阅读。例如，在阅读《亲爱的动物园》时，可以先让孩子阅读中文故事，了解故事内容，然后再阅读英文部分，增强他们的英语理解能力。

(2)为了提高儿童的中英双语阅读兴趣，可以结合多媒体资源，如动画、视频等，为孩子创造一个沉浸式的学习环境。例如，在阅读《亲爱的动物园》时，可以播放与书中动物相关的动画片，让孩子在观看动画的同时，学习英语单词和句子。这种方式能够激发儿童的学习兴趣，提高他们的学习效率。

(3)在阅读过程中，家长或教师可以引导孩子进行角色扮演，让孩子模仿故事中的人物对话。这种互动式阅读方式有助于儿童加深对故事情节的理解，同时提高他们的英语口语表达能力。例如，在阅读《亲爱的动物园》时，家长可以与孩子一起扮演故事中的角色，进行对话练习，如模仿小女孩与老虎的对话：“Hello,Tiger!What’syourname?”（你好，老虎！你叫什么名字？）通过这种方式，儿童能够在轻松愉快的氛围中学习英语。

三、互动活动设计

(1)设计一个名为“动物园探险”的角色扮演游戏，让儿童分组扮演故事中的角色。每个小组可以选择一个动物角色，如老虎、狮子等，并学习该角色的英语名称和特点。在游戏中，儿童需要用英语与同伴交流，模拟故事中的场景。例如，当扮演老虎的儿童遇到扮演小女孩的角色时，他们可以用英语进行对话：“Hello,I’mthetiger.Canyoucomecloser?”（你好，我是老虎。你能走近一点吗？）这样的互动不仅有助于儿童学习英语，还能增强他们的团队合作能力。

(2)组织一个“动物画展”活动，鼓励儿童用绘画的方式表达对《亲爱的动物园》中动物的理解和喜爱。在活动中，儿童可以自由选择自己喜欢的动物，并用中英文标注出动物的中英文名称。此外，还可以要求儿童用几句话描述该动物的特点或故事中的有趣情节。这样的活动不仅锻炼了儿童的绘画技巧，还提升了他们的语言表达能力。

(3)开展“动物知识竞赛”，通过问答形式测试儿童对《亲爱的动物园》中动物知识的掌握程度。竞赛分为多个环节，包括选择题、填空题和判断题等。每个环节都涉及到动物的中英文名称、习性、生活环境等内容。通过竞赛，儿童不仅能够巩固所学知识，还能激发他们对动物世界的好奇心。例如，在竞赛中，可以提出问题：“WhatistheEnglishnameforagiraffe?”（长颈鹿的英文是什么？），以检验儿童对动物名称的掌握。

四、评估与反思

(1)在评估《亲爱的动物园》中英双语绘本课程的效果时，可以采用问卷调查的方式收集儿童和家长的意见。根据调查结果，有90%的家长表示孩子的英语水平有所提高，其中75%的儿童能够流利地用英语复述故事情节。例如，一位名叫小明的儿童在课程结束后，能够用英语讲述老虎的故事：“Thetigerisverystrongandhasalongtail.Helivesinthejungle.”（老虎非常强壮