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幼儿园功能室管理制度(5).docxVIP

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幼儿园功能室管理制度(5)

一、功能室使用规定

(1)幼儿园功能室是幼儿进行多样化学习和活动的重要场所,为确保幼儿在安全、有序的环境中成长,特制定以下使用规定。首先,功能室的使用应遵循幼儿园的整体教学计划和课程安排,教师需提前向管理员申请使用,并说明使用目的、时间及预计参与人数。使用功能室时,教师需确保幼儿在活动过程中遵守纪律,听从指挥。其次,功能室的使用时间需避开幼儿的休息和用餐时间,以免影响幼儿的健康和成长。功能室的使用结束后,教师应组织幼儿进行整理,确保场地整洁,物品归位。最后,功能室的使用应遵循公平、公开的原则,确保每个班级和幼儿都有机会使用功能室进行学习和活动。

(2)在功能室使用过程中,教师需密切关注幼儿的安全,确保幼儿在活动中的安全。功能室内的设施设备应定期检查和维护,如有损坏,应立即报告管理员进行修复。幼儿在功能室内的活动应遵循安全规范,不得进行危险游戏或行为。功能室内的电器设备使用时,教师需确保幼儿远离电源插座,避免触电事故。同时,功能室内的药品、化学品等危险物品需妥善存放,不得随意取用。对于特殊活动,如实验操作、手工制作等,教师需提前制定详细的安全预案,并确保幼儿在成人的监护下进行。

(3)功能室的使用应注重培养幼儿的环保意识和责任感。教师需教育幼儿爱护功能室内的设施设备,不得随意损坏或丢弃物品。在功能室内的活动过程中,教师应引导幼儿养成节约用水、用电的良好习惯。功能室内的垃圾需分类投放,不得随意丢弃。此外,功能室的使用还应注重培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力,教师应鼓励幼儿在活动中相互帮助、共同进步。通过功能室的使用,让幼儿在游戏中学习,在学习中成长,为幼儿的全面发展奠定基础。

二、功能室卫生与安全要求

(1)幼儿园功能室的卫生与安全是保障幼儿身心健康的重要环节。功能室需保持整洁卫生,每日使用前必须进行彻底清洁,包括地面、墙面、家具及所有教学用品。清洁工作应由专人负责,确保无尘、无味、无虫害。室内空气流通是必须保证的,如条件允许,应开启门窗通风换气,保持空气新鲜。功能室的消毒工作也不可忽视,定期对桌椅、玩具、地面等进行消毒处理,特别是幼儿经常接触的物品,必须做到每天消毒,确保无细菌、病毒滋生。

(2)安全是功能室管理中的重中之重。功能室内的所有设备设施必须符合国家安全标准,并定期检查维护,确保设备安全可靠。地面应铺设防滑材料,避免因湿滑造成幼儿跌倒。功能室内的电线、插座等电气设备应隐藏或妥善保护,防止幼儿触电。同时,功能室内的消防设施如灭火器、消防栓等必须处于良好状态,并确保幼儿知道其位置和正确使用方法。此外,功能室应有明确的紧急疏散路线图,并定期进行疏散演练,确保幼儿在紧急情况下能够迅速、有序地撤离。

(3)功能室内的活动安排需充分考虑幼儿的年龄特点和身体状况。活动内容应丰富多样,既能满足幼儿的求知欲,又能促进其身心健康发展。在活动中,教师应密切关注幼儿的行为,防止发生意外伤害。对于可能存在的安全隐患,如锐角、高窗等,应设置防护措施或避免幼儿接触。在功能室内进行体育活动时,应确保活动场地平整,避免因场地不平导致的扭伤或其他伤害。同时,教师应具备急救知识,以便在紧急情况下能够及时进行现场处理。通过严格的卫生与安全要求,为幼儿提供一个健康、安全的成长环境。

三、功能室设备与材料管理

(1)幼儿园功能室的设备与材料管理是保证教育活动顺利开展的关键。功能室内的设备种类繁多,包括教学多媒体设备、幼儿操作玩具、实验器材等。据统计,我国幼儿园功能室设备更新换代周期大约为3-5年,每年至少需投入资金用于设备购置与维护。例如,某幼儿园功能室配备了50台电脑,每年维护费用约为10万元。此外,功能室内的材料管理同样重要,如绘画材料、手工制作材料等,这些材料的使用频率较高,需定期检查和补充。以某幼儿园为例,每月绘画材料消耗约1000元,手工制作材料消耗约1500元。

(2)功能室设备与材料的管理应遵循科学、规范、高效的原则。首先,对设备进行分类管理,如按照使用频率、功能特点等进行分类,便于查找和保养。例如,某幼儿园将功能室设备分为常用设备、备用设备和特殊设备三类,确保了设备的高效使用。其次,建立设备与材料的采购、验收、入库、出库、使用、维护和报废等管理制度,确保设备与材料的质量和使用安全。以某幼儿园为例,每年对功能室设备进行两次全面检查,发现问题及时维修或更换。再次,加强功能室设备与材料的保养与维护,延长设备使用寿命。例如,某幼儿园对多媒体设备每月进行一次清洁保养,确保设备正常运行。

(3)在功能室设备与材料管理中,注重数据分析和案例分享,以提高管理效果。某幼儿园通过数据分析发现,功能室设备故障主要集中在电源插座和空调系统,针对这一问题,该园对电源插座进行了升级改造,并对空调系统进行了定

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