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感知与智识教育
目录
感知与智识教育（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、感知与智识教育概论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1教育理念与发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2理论基础与实践框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、感官发展与学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1视觉学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.1颜色与形状识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1.2空间关系理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2听觉学习方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2.1声音辨识技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2.2音乐与语言学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3触觉与其他感官的教育应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3.1实物操作的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3.2多感官教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
三、认知能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1注意力与集中力训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2记忆力提升技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3批判性思维的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.1问题解决能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.3.2决策制定过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
四、创新思维与创造力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1创造力激发的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2创新教育案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3跨学科创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
五、教学策略与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1教育技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.2学习成果评估标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.3个性化教育计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
感知与智识教育（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1感知与智识教育的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2感知与智识教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
二、感知教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1感知教育的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2感知教育的方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.1视觉感知教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.2听觉感知教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.3触觉感知教育．．．．．．．．．．．．
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