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2025年度上海市艺术领域教师科研论文、教学案例征集评选活动获奖名单

一、论文类获奖名单

(1)在2025年度上海市艺术领域教师科研论文征集评选活动中，共有来自全市各区的150篇论文参评。经过严格评审，最终评选出10篇优秀论文，涵盖了音乐、美术、戏剧等多个艺术领域。其中，音乐类论文3篇，美术类论文4篇，戏剧类论文3篇。获奖论文作者均来自一线教师，他们的研究成果不仅丰富了艺术教育理论，也为实际教学提供了有益的参考。

(2)在音乐类获奖论文中，李老师撰写的《基于核心素养的音乐教学策略研究》以实际教学案例为基础，探讨了如何将核心素养融入音乐教学过程，提高学生审美能力和音乐素养。该论文在全市范围内产生了积极影响，被多家教育期刊转载。美术类获奖论文中，张老师的《现代美术教育中的跨学科教学研究》提出了跨学科教学的新思路，通过将美术与其他学科相结合，有效提升了学生的综合素养。戏剧类获奖论文则由王老师所著，其《戏剧教育在培养学生创造力中的应用》一文，以戏剧教育为切入点，详细阐述了如何通过戏剧活动培养学生的创新思维和团队协作能力。

(3)在此次评选中，共有50位教师获得论文类奖项，其中一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名，优秀奖30名。这些获奖论文充分展现了上海市艺术领域教师的教育教学成果，为推动艺术教育事业发展提供了有力支持。同时，这些论文也为其他教师提供了宝贵的经验和启示，有助于进一步提升上海市艺术教育的整体水平。

二、教学案例类获奖名单

(1)在2025年度上海市艺术领域教学案例征集评选活动中，全市共有200个教学案例参评。经过专家评审，最终评选出15个优秀教学案例，这些案例在创新性、实用性和推广价值方面表现突出。其中，音乐教学案例5个，美术教学案例6个，戏剧教学案例4个。这些案例覆盖了小学、初中和高中各个学段，体现了艺术教育的全面性和多样性。

(2)在音乐教学案例中，王老师设计的《音乐之旅》课程，通过带领学生进行实地考察和音乐创作，激发了学生对音乐文化的兴趣。该案例在实施过程中，学生参与度高，创作出多首富有创意的音乐作品，并在全市音乐教育研讨会上进行了展示。美术教学案例中，张老师的《色彩的魅力》课程，通过引导学生运用色彩表达情感，提高了学生的审美能力和艺术表现力。该课程在学生中取得了良好的反响，并得到了同行教师的一致好评。

(3)在戏剧教学案例中，李老师执导的《哈姆雷特》剧本改编与表演，将经典文学作品与现代戏剧教育相结合，培养了学生的戏剧素养和团队合作精神。该案例在全市戏剧教育比赛中获得了一等奖，并作为优秀教学案例在全市范围内推广。此外，共有30位教师获得教学案例类奖项，其中一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖15名。这些获奖案例为上海市艺术教育提供了丰富的教学资源，也为其他教师提供了宝贵的借鉴和参考。

三、优秀组织奖获奖名单

(1)在2025年度上海市艺术领域教师科研论文、教学案例征集评选活动中，众多单位积极组织，推动教师参与，为活动的成功举办提供了有力保障。其中，上海市X中学以其卓越的组织工作，荣获优秀组织奖。该校在活动筹备阶段，共组织教师参与论文撰写30篇，教学案例创作40个，参与率高达80%。活动期间，学校专门成立了评选委员会，严格按照评审标准和流程进行评选，确保了评选工作的公平、公正、公开。

(2)上海市X中学在组织过程中，注重对教师的培训和指导。学校邀请了知名艺术家和学者进行专题讲座，提升教师的教育教学能力。此外，学校还建立了教师学术交流平台，鼓励教师之间分享经验和研究成果。在此次活动中，X中学的教师们凭借高质量的作品，共获得奖项10余项，其中包括2篇论文一等奖、3篇论文二等奖、5个教学案例奖。这些成果的取得，离不开学校对教师科研能力和教学水平的重视。

(3)值得一提的是，上海市X中学在组织活动的同时，还积极参与市教委组织的艺术教育活动，推动校园文化艺术氛围的营造。学校定期举办艺术节、合唱比赛、绘画比赛等校园文化活动，为学生提供了展示才华的舞台。在此次评选活动中，X中学积极参与，为全市艺术教育的发展贡献了自己的力量。据统计，X中学在活动期间，共有500名学生参与了艺术教育活动，有效提升了学生的艺术素养。因此，上海市X中学荣获优秀组织奖，是当之无愧的。

四、突出贡献奖获奖名单

(1)在2025年度上海市艺术领域教师科研论文、教学案例征集评选活动中，涌现出了一批对艺术教育事业做出突出贡献的个人。其中，张教授以其在艺术教育理论研究和实践探索中的卓越成就，荣获突出贡献奖。张教授长期从事音乐教育研究，其多篇论文在国内外核心期刊发表，并多次获得省级以上奖项。张教授还主持了多个艺术教育科研项目，为提升艺术教育质量提供了有力支持。

(2)在教学实践方面，张教授创立了“音乐与生活”特色课程，将音乐教育与社会