学生安全日常行为规范.pptxVIP

学生安全日常行为规范演讲人：日期：

学生安全日常行为规范概述校园安全行为规范交通安全行为规范网络安全行为规范心理健康与安全行为规范食品安全与卫生行为规范contents目录

01学生安全日常行为规范概述

制定学生安全日常行为规范，旨在保障学生在校园内外的人身安全，减少安全事故的发生。保障学生安全通过规范学生日常行为，使学生树立安全意识，提高自我保护能力。培养学生安全意识规范的制定有助于维护校园秩序，营造良好的学习和生活环境。营造良好的校园环境规范的制定背景与意义010203

适用范围该规范适用于中学生日常学习、生活、活动等各个方面，包括校内和校外。适用对象中学生，特别是初中和高中学生，他们是校园安全的主要参与者，也是规范的主要执行者。规范的适用范围及对象

遵守法律法规学生应自觉遵守国家法律法规，维护社会公共秩序和校园安全。珍视生命安全学生应时刻关注自身和他人安全，不参与危险活动，不携带危险物品进入校园。遵守交通规则学生应遵守交通法规，注意交通安全，不在马路上追逐打闹，过马路时走人行横道。尊重他人权利学生应尊重他人的人身权利、财产权利和隐私，不侵犯他人的合法权益。规范的核心内容与要求

02校园安全行为规范

文明礼貌与同学相处文明礼貌，不打架斗殴，不恶意辱骂他人，维护良好的校园氛围。遵守校规严格遵守学校的各项规章制度，包括但不限于作息时间、进出规定、校内公共秩序等。课堂纪律上课时遵守课堂纪律，不乱窜座位，不做危险动作，确保自己和他人的安全。遵守校园安全规章制度

不在校园内玩火，不携带易燃易爆物品进入校园，了解并学会使用简单的灭火器材。防火措施保管好个人财物，不将贵重物品随意放在教室或公共场所，离开时及时关好门窗。防盗措施在进行体育活动或实验操作时，注意安全，遵守操作规程，避免发生意外伤害。防意外伤害防火、防盗、防意外伤害措施010203

应对突发事件的能力培养冷静应对面对突发事件时保持冷静，不惊慌失措，按照学校应急预案进行有序疏散和救援。自救互救学会基本的自救和互救技能，如人工呼吸、止血等，能够在紧急情况下保护自己和他人的安全。应急逃生了解校园内的安全出口和逃生路线，熟悉应急逃生的基本程序和技巧。

03交通安全行为规范

遵守信号灯靠右侧行走，不在马路上打闹、嬉戏或停留，保持队形整齐。行走规范文明乘车排队上下车，不拥挤，主动给需要帮助的人让座，乘车时系好安全带。按照交通信号灯的指示行走，不闯红灯，不抢黄灯。遵守交通规则，文明出行

过马路前，仔细观察交通状况，确认无车辆或车辆速度较慢时再通过。观察交通情况使用过街天桥、地下通道或斑马线等过街设施，不随意横穿马路。过街设施特别留意转弯的车辆，不要与车辆抢道，确保安全后再通过。注意转弯车辆安全过马路，注意避让车辆

骑行时佩戴头盔、护膝等安全装备，以减少意外伤害。佩戴安全装备按照交通信号和道路标志骑行，不逆行、不闯红灯。遵守交通规则骑行时保持车速稳定，避免急刹车、急转弯等危险动作，确保行车安全。保持车辆稳定骑行自行车、电动车的安全要求

04网络安全行为规范

合理安排上网时间，避免沉迷游戏或社交媒体，确保不影响学业和正常生活。平衡学习与娱乐遵守学校规定保护视力健康严格遵守学校关于学生使用网络的各项规定，不私自购买或租借网络设备。长时间使用电子设备，要适当休息，避免视力受损。合理使用网络，避免沉迷网络

01不轻信陌生信息不随意点击来源不明的链接或下载不明附件，以防感染病毒或遭受黑客攻击。防范网络诈骗，保护个人信息02保密个人信息不随意在网络上泄露个人敏感信息，如姓名、地址、电话号码等。03谨慎进行网上交易在进行网上购物或转账时，务必保持警惕，确保交易安全。

遵守网络道德，文明上网010203尊重他人在网络交流中，尊重他人的权利和尊严，不进行恶意攻击或侮辱。遵守法律法规不发布或传播违法信息，不参与网络暴力行为。维护网络秩序积极参与网络文明建设，共同维护网络环境的健康和秩序。

05心理健康与安全行为规范

相信自己，勇于面对挑战和困难，避免自卑和消极情绪的产生。树立自信遇到挫折和失败时，要从中寻找积极的因素，鼓励自己振作起来。乐观面对挫折学会欣赏他人的优点和成就，避免嫉妒和攀比心理的产生。消除嫉妒心理保持积极乐观的心态，避免心理问题010203

学会调节情绪，缓解学习压力放松训练学习一些放松技巧，如深呼吸、冥想等，有助于缓解紧张和焦虑情绪。合理宣泄找适合自己的方式，如倾诉、写日记等，将不良情绪宣泄出来，避免情绪积压。转移注意力当感到学习压力大时，可以适当地转移注意力，做一些自己感兴趣的事情，如运动、听音乐等。

寻求专业帮助与家长保持沟通，让他们了解自己的想法和困扰，获得他们的支持和理解。与家长沟通与同学交流与同学交流，分享彼此的心得和体验，互相鼓励和支持，共同应对学习压力。当遇到自己无法解决的心理问题