2025年学校《春季开学》发言稿 合计8份.docx

2025年学校春季开学发言稿

老师/同学们：

下午好！

光阴荏苒，岁月如梭。雪葑冰冻的寒意刚刚散去，初春的温暖已经来临。我们送走了取得丰硕成果的__年，又迎来了充满希望的__年。值此新学期来临之际，我谨代表学校，向老师们致以最诚挚的感谢和衷心的祝福，感谢你们在过去一年中辛勤的付出，祝愿大家在新学期身体健康，工作顺利！祝愿同学们快乐成长，学习进步，素质提高！

刚刚过去的一年，是我们南中人勤奋工作的一年，是教育教学丰收的一年。我们全体师生团结协作，锐意进取，创先争优，获得了许多可喜的成绩：象校园电视节目制作国家级铜奖、市级文明校园、市级平安校园、县级教育发展评估优秀学校、县级初中学校管理先进单位等荣誉；也代表县局接受了省、市、县的多次检查，并受到好评。这些成绩的取得，充分表明了我校师生的良好素质、工作能力和不甘人后的拼搏精神。

本学期学校将继续坚持我校的办学风格，同时，为了促使学校各项工作再上新台阶，特提出新学期学校工作总的框架：“四加两增三个基本点”。“四加”即：教研教改加力度，全面育人加力度，特色工作加力度，班级管理加力度；“两增”即：教学质量增高度，体育音乐增亮度；“三个基本点”即：学生发展，教师有为，教学有效。

围绕本学期这一总的工作框架，我们希望全体教师要发扬面向全体、认真负责、严谨求实、创新进取、无私奉献、追求卓越的精神，树立终身学习的思想，加强学习，不断提高自己的思想、业务素质，力争做一名德艺双馨的人民教师。

校兴我荣，校衰我耻。学校声誉，学校各项工作质量的优劣，事关我们南中每位老师和学生。要打造一流的学校品牌，仅仅靠我们领导和老师的努力远远不够，还需要我们每一个同学发挥主人翁的精神，共同努力，在为学校的发展贡献力量的同时，也成就自己。为此，我代表学校向同学们提出如下要求：

1、做一个品格优良的人：一个斤斤计较的人，难以发现别人的长处和优点；一个自命清高的人，难以与人合作共处。量小失众友，度大聚群朋。希望同学们在心中播下善良、友爱、责任的种子，做一个大度大方大气的人，生活中分清是非，待人接物大方得体，为人处事大度大气，坦诚布公，相互信任，做一个品格优良的好学生。

2、做一个成绩优秀的人：学生的首要任务是学习。作为一名学生，没有好的成绩不行，但仅有优秀的成绩还不够。我们在掌握知识的同时，还要掌握获取知识的技能。在学习的过程中，不能把学习当作一个沉重的负担，而要树立对知识的热爱，激起对学习的兴趣，每天都进步一点，享受学习过程的乐趣，与老师、同学和家长分享成功的喜悦，做一个爱学习、会学习、学习好的学习能手。

3、做一个发展全面的人：当前的竞争日趋激烈，能适应时代要求的是全面发展的“复合型”人才。希望同学们珍惜时间，刻苦学习，为在德、智、体、美、劳等方面全面发展奠定坚实的基础。

4、做一个相处和谐的人：融四岁，能让梨。这是我们都非常熟悉的三字古训。谦让、友爱是我们中华民族流传几千年的优良传统。同学们在日常生活和学习中要和谐相处，相互谦让，团结友爱，互相帮助，共同促进。

2025年学校春季开学发言稿

尊敬的校长、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们聚集在了这个庄严而神圣的开学典礼上。新学期开始了，我们又一次站在了新的起点。在这里，我代表全体同学，向大家发出最真挚的问候和最热烈的祝福。

回过头来看看过去，我们曾踏过的道路，或曲折或平坦，都成了我们人生路上的宝贵财富。站在新的起点上，我们要继续坚定向前，挖掘自身的潜力和实现更加伟大的梦想。在过去的时间里，我们都得到了许多的支持、帮助和鞭策。而在今天，我们将肩负着更大的责任，赴约未来的梦想。

作为一名学生，我想对我自己和全体同学说，这个新学期，我们应该营造良好的学习氛围，注重自我修养，开拓人生视野，勇于创新，与时俱进。我们应该关注社会，关注国家，关注世界，关注我们的家庭和朋友，不断丰富我们自己作为人对相关领域的认知和同理心，改善我们日常生活和周围环境。

在此，我也要向我们亲爱的老师们和父母们致以最崇高的敬意和感谢，感谢老师们为我们传授智慧，让我们都能有所收获。感谢家长们的鼓励和支持，使我们在学业和生活上都获得了不少成就。

尊敬的校长、各位老师，亲爱的同学们，让我们在本学期之中继续拼搏，不断实现自己的梦想，也为我们美丽家园的建设作出自己的贡献！

谢谢！

2025年学校春季开学发言稿

老师们、同学们：

你们好！

送走了了严寒的冬天，度过了愉快的寒假，我们迎来了新的一学期。回顾过去，耕耘收获，我们倍感欣慰；展望未来，任重道远，我们豪情满怀。春天是万物勃发的季节，是百花竟放的季节，也是我们忙碌播种的季节，在新的一学期里，我们应该奋发有为，携手共进。

借新学期开学典礼之机，对老师们提几点希望：

一、希望大家注意锻炼，劳逸结合，作生活有规律的人；

二、希望大家立足岗位、加强学习，学会反