2025年学校《春季开学》个人发言稿 （8份）_50.docx

2025年学校春季开学发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。又是一年春草绿，在这乍暖还寒之际，带着希望和欣喜我们回到了亲爱的学校。新年新景新气象，我们也应当有新的思想，新的目标，新的成就。

作为XX学校的一员我们无尚的荣光。因为年轻辉煌的__学校洋溢着青春的活力，有着勤学、求实、创新的良好校风，我们每一个实验人都为此感到由衷的高兴和无比的自豪。

老师们、同学们，过去的一年，在学校领导、全校教职员工和同学们的共同努力下，XX学校取得了可喜的成绩，赢得了学生、家长和社会的广泛认可。

成绩只能代表过去，而未来还要靠我们奋斗拼搏。在新的学年里，我代表全体教师表示：一定不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，努力学习、开拓进取、积极实践、勤奋工作，向课堂要质量，向辅导要效益；关注每一个环节，关心每一个学生；团结协作、共同奋斗，在新的学年，新的起点，新的层次，以新的姿态，新的干劲，展示新的风采。

我也真诚的希望全体同学，一定要树立远大的理想，学会做人、学会求知，学会生存、学会协作、学会健体、自尊自爱、自律自强，养成良好的学习习惯，良好的行为习惯，良好的生活习惯，努力走向成功！

最后，我祝各位领导、老师们在新的学年里工作顺利，身体安康，家庭幸福！祝同学们学习进步，全面发展，早日成才！祝我们的XX学校更加兴旺发达，灿烂辉煌！

谢谢大家！

2025年学校春季开学发言稿

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是高三XX班的XX,今天我演讲的题目是“青春正好,责任当行”。现在的我们恰同学少年,奋力奔跑在青春的赛道上;在我们千千万万的坚挺的脊梁上,背负的是沉甸甸的责任。青春本应如此——履行责任,勇敢前行。青春正好,你我肩挑学习重任,纵然书山道阻且长,必将鲜衣怒马勇前行。我们,披星戴月,不辞辛苦,攻克一道又一道难题,掌握一点又一点知识。回望历史,不乏有认真履行学习责任的先贤——有“人不堪其忧,回也不改其乐”的颜回,只以一箪食,一瓢饮度日;有“足肤皲裂而不知”的宋濂,每假借于藏书之家,手自笔录。而反观当下,我们的学习条件是他们未曾想象的,而他们履行学习责任的精神是值得我们学习的。青春正好,我们履行着学习的责任,鲜衣怒马勇向前。青春正好,你我担当家庭责任,哪怕前方风起云涌,也要吟啸且徐行。弱冠之年将近,我们逐渐承担起家庭责任。此时,看看我们的父母吧,或许我们可以逐渐理解他们在市场里一元一角的讲价,用水用电时几角几分的节俭,孩子们回家后才会去的饭店和做丰盛的菜肴。若不是他们履行了家庭责任,哪会有我们的幸福美满？我们也要承担起家庭的责任,感恩父母，主动担责,纵然有时困难接踵而至,我们何妨吟啸且徐行。

青春正好,你我撑起家国重任,即使未来危机四伏,也要披斩棘踏歌行!少年强则国强，我们始终把这一真理装在心田。仰望苍天,多少天大地大的圣人坐标高悬着：有为“中华之崛起而读书”的周恩来,发愤图强;有“我以我血荐轩辕”的鲁迅,弃医从文。泱泱中华,哪一个学者不冰雪鉴日月：有“烈火焚烧若等闲”的邱少云,直面烈火;有“凡人之躯堵炮火”的黄继光,舍己为国。莽莽神州,哪一个壮士不惊天地泣鬼神。他们在青春年华,履行家国重任,而我们,面对瞬息万变的国际局势,披荆斩棘踏歌行。青春正好,责任当行；生于朝阳,顺势而鸣。青春的我们,是背负责任行囊的旅行者,穿梭于惊涛骇浪,奔赴向星辰大海。

2025年学校春季开学发言稿

老师们、同学们：

大家上午好！值此开学典礼之际，我谨代表学校向全体师生致以新春的问候和美好的祝愿，对上学期取得优异成绩的同学们表示由衷的祝贺！对为了__小学的发展做出贡献的老师们表示深深地谢意！过去的一学期，在XX区XX街道办事处的正确领导下，经过全体师生的共同努力，我校的教育教学工作有条不紊地开展，取得了令人满意的成绩。

1、学校面貌发生了巨大变化。(完成了新功能楼的建设并投入使用、新报告厅已进入内部装修、新幼儿园暑假进入招生阶段，学校新的食堂马上快投入使用，进一步完善了校园绿化美化工作。)今年，我校联合XX省文化研究院，准备打造我校的学校文化特色“和美文化”，对学校进行全面的.校园环境提升，建设和美广场、和美庭院、和美走廊、和美教室等。

2、课堂教学改革不断摸索求进。我校积极探索教育信息化模式，结合微视频和云教育平台，进行了翻转课堂的实验；学校同时开展了青年教师研讨课、骨干教师示范课、安全教育主题课等一系列的教研活动，并取得了很好的效果。

3、学校文体活动多样化，丰富了校园生活。上学期10月份举办了XX小学秋季趣味运动会，气氛热烈、秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅；同时，我校组织三、四年级的学生成立了15个社团，每周二、周四的下午，老师和学生们纷纷走进自己热爱的天地。阅