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《造飞机》中班音乐教案

教案：《造飞机》——中班音乐教学

一、教学内容

本节课选自中班音乐教材，以歌曲《造飞机》为主题，通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的韵律和节奏，体验音乐带来的快乐。教材的章节为第二章节，主要内容有：歌曲《造飞机》的歌词学习、歌曲演唱、音乐游戏等。

二、教学目标

1.让学生学会歌曲《造飞机》，并能流畅演唱；

2.培养学生对音乐的兴趣和热情，提高音乐素养；

3.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点

重点：学会歌曲《造飞机》，并能流畅演唱；

难点：理解歌曲的意义，体验音乐带来的快乐。

四、教具与学具准备

1.教学用具：多媒体设备、钢琴、黑板、粉笔；

2.学具：音乐教材、作业本、画笔、彩纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：

教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生感受音乐的节奏。然后，教师播放歌曲《造飞机》，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。

2.歌词学习（10分钟）：

教师引导学生跟唱歌曲，边唱边用手势表现出飞机的动作。然后，教师逐句讲解歌词的意义，帮助学生理解歌曲内容。

3.歌曲演唱（10分钟）：

教师将学生分成两个小组，进行歌曲演唱比赛。要求学生用正确的节奏、音准演唱歌曲，并注意声音的和谐。

4.音乐游戏（5分钟）：

教师组织学生进行音乐游戏，如“飞机飞行比赛”、“飞机降落”等，让学生在游戏中体验音乐的乐趣。

5.随堂练习（5分钟）：

教师给出一些关于飞机的图片，让学生用画笔和彩纸制作属于自己的飞机。同时，要求学生边制作边演唱歌曲《造飞机》。

六、板书设计

黑板上写上歌曲《造飞机》的歌词，并在歌词旁边标注重点音符和节奏。

七、作业设计

1.请学生回家后，向家人分享歌曲《造飞机》的学习过程和收获；

2.请学生用画笔和彩纸制作一张飞机的图片，并写下自己对飞机的愿望。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析

一、理解歌曲的意义

《造飞机》这首歌曲不仅仅是简单的旋律和节奏，它蕴含着丰富的情感和教育意义。教师在教学过程中，需要引导学生深入理解歌曲背后的故事和情感。例如，歌曲中提到的“造飞机”，可以比喻为追求梦想和目标的过程，飞机的起飞和飞行象征着困难和挑战，而歌曲中的乐观情绪则鼓励人们勇敢面对困难，不断前行。

为了帮助学生更好地理解歌曲，教师可以设计一些教学活动，如让学生分组讨论飞机起飞的过程，以及在这个过程中遇到的困难和如何克服等。通过这些活动，学生能够更加深入地理解歌曲的意义，从而更好地表达对音乐的感悟。

二、体验音乐带来的快乐

音乐是一种情感表达的艺术，它能够触动人的心灵，给人带来愉悦和乐趣。在教学过程中，教师需要注重引导学生体验音乐带来的快乐。这不仅包括在演唱过程中感受到的乐趣，还包括在创作、演奏和欣赏音乐过程中获得的满足感。

为了让学生更好地体验音乐带来的快乐，教师可以设计一些互动性强、趣味性高的教学活动，如音乐游戏、即兴创作等。这些活动能够激发学生的兴趣，让他们在参与中感受到音乐的乐趣。同时，教师还应该鼓励学生表达自己在音乐中的感悟，让他们在分享中体验到音乐的快乐。

三、学会歌曲《造飞机》并能够流畅演唱

学会歌曲并能够流畅演唱是教学的重点，也是学生学习音乐的基本要求。为了达到这一目标，教师需要注重歌曲的音准、节奏和发音等方面的教学。

在教学过程中，教师可以先从简单的旋律和节奏入手，逐步引导学生掌握整首歌曲。对于一些难度较高的部分，教师可以进行耐心指导，帮助学生克服困难。教师还可以通过分组演唱、比赛等形式，激发学生的学习积极性，提高他们的演唱水平。

在歌曲的发音方面，教师需要纠正学生错误的发音，并指导他们掌握正确的发音方法。这不仅有助于提高学生的演唱效果，还能培养他们的语言表达能力。

四、教学过程的细节补充

1.耐心引导，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐；

2.关注每个学生的学习进度，及时发现并解决问题；

3.鼓励学生提问，充分调动他们的学习积极性；

4.注重个体差异，因材施教，让每个学生都能在音乐学习中找到适合自己的位置；

5.创设实践机会，让学生在实际操作中提高音乐素养。

五、课后作业的设计

课后作业是巩固学生学习成果的重要环节。在设计作业时，教师需要关注学生的实际需求，将作业与学生的日常生活和兴趣相结合，提高学生的完成度。

例如，针对《造飞机》这首歌曲，教师可以设计如下作业：

1.请学生回家后，向家人分享歌曲《造飞机》的学习过程和收获；

2.请学生用画笔和彩纸制作一张飞机的图片，并写下自己对飞机的愿望。

通过这些作业，学生能够在家庭环境中进一步体验音乐的魅力，同时巩固所学知识。

六、课后反思及拓展延伸

教师还可以拓展延伸，如让学生欣赏其他与飞机相关的音乐作品，提高学生的音乐素养。同时，教师可