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防疫小知识班会教案

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防疫小知识班会教案

防疫小知识班会教案

一、活动目标

1.让学生了解掌握防疫知识，提高学生自我保护意识。

2.让学生通过学习，用防疫知识来保护自己，做好自我防护。

二、活动准备

准备部分有关传染病的知识问答材料，课件。

三、活动过程

（一）教师问：“同学们，现在我们身边有哪些传染病，你知道这些传染病是怎样传播的吗？我们应该怎样预防这些传染病的发生呢？这节课我们就来学习有关预防传染病的知识。”

（二）教师出示准备好的有关传染病的问答题，让学生来回答。回答得好及时给予肯定和赞扬，回答错了给予纠正，并让学生再试一次加以练习。

1.什么是传染病？

传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

2.传染病有哪几个特点？（传染性、流行性）

3.什么是病原体？举例说说哪些是病原体。

能够使人或动物患病的微生物和寄生虫统称为病原体。如细菌、病毒、真菌、寄生虫等。

4.传染病的主要传播途径有哪些？

空气飞沫、尘埃、食物、昆虫等也是传染病的主要传播途径。

如：流感、麻疹、结核病的传染途径以空气飞沫传播为主；痢疾的传染途径主要是食物；乙型肝炎、流行性出血热等以动物咬伤为重要传播途径。流行性感冒主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。肝炎传播途径主要为血液、母婴和体液。

5.常见的传染病有哪些？举例说明这些传染病是怎样发生的？

常见传染病有细菌性痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、肺结核等呼吸道传染病，通过空气飞沫，经呼吸道传播乙型肝炎可通过血和伤口传播及被污染的物品间接传播红眼病，肠道传染病如细菌性痢疾等等病的发生关键是传染源（患者）、传播途径和个人防护措施没做好。红眼病是细菌或病毒引起，它具有传染性，常常发生于手部脏乱，随意用手揉眼睛后发生用脏手揉眼睛。个人防护措施没做好，所以具有传染性。有些病人由于潜伏期时间长短不一，临床症状不典型，容易忽略而成为隐性感染者，携带病原体而不能表现出来，又到处活动与外界接触后引起发病者不计其数，这些均是传染源。而传播途径和个人防护没做好也会导致传染病的发病。个人防护措施没做好而被感染如不注意饮食卫生，食用变质食物；易感人群未注射相关疫苗如肝炎等；到疫区接触了传染源等也会导致发病。个人防护措施做好是预防传染病的关键措施。通过讲解消毒和个人防护措施才能预防疾病的发生。让学生掌握防疫知识增强自我保护意识达到本节课的目的。

（三）如何做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗？让学生掌握传染病的流行过程和预防措施：控制传染源和切断传染途径。做到：既不轻视也不忽视身边的各种传染病，人人讲卫生懂科学会防范做到防患于未然。在防疫知识宣传方面让学生参与互相交流探讨怎样才能让我们的生活环境更加安全。（家-学校-社区-社会）应该注意哪些问题。（个人卫生；饮食卫生；不接触传染源；养成良好的卫生习惯；不到人群密集的地方活动；增强体质）结合生活实际来讲解预防措施，以便达到有效保护的目的。并通过广播宣传教育学生：每个人都是自身健康的第一责任人，健康的生活方式的选择直接关系到身体的健康；尽量不到疾病流行区，减少聚会；保持良好的生活习惯和卫生习惯增强体质等都能有效的防止疾病的侵袭等知识问题让学生把知识贯穿于生活中做到真正的保护自己净化我们美好的生活环境。（最后小结并提醒同学们预防传染病的一些方法：（一）一般预防措施：锻炼身体，增强抵抗力。讲究卫生，消灭传播疾病的媒介生物。搞好环境卫生，对生活用品进行消毒和经常性的空气消毒。加强个人卫生及自我保健意识。养成良好饮食习惯，不要暴饮暴食。（二）发现传染病报告：及早隔离病人。及时上报疫情。积极采取消毒处理。）师生共议增强大家的防疫意识从而养成好的生活习惯促进身心健康。（播放相关的视频让学生身临其境了解相关的防疫小知识激发学习防疫知识的积极性）同学们对于日常常见的传染病在预防方面的各种常识（自我保护及保健知识），有没有自己独特的看法？讨论、发言。（学生交流自己对防疫知识的认识及日常生活中的做法）同学们谈自己的看法时都提到了一些具体的做法如：勤洗手；多通风换气；少去公共场所；加强体育锻炼等良好的生活习惯和防疫意识是每个师生都应该做到的从而促进身心健康。（四）小结

防疫小知识班会教案

一、活动目标

1.让学生了解防疫知识，学会预防病毒，尽量减少病毒的传播。

2.让学生了解预防病毒的方法，知道如何正确地洗手，如何正确佩戴口罩。

3.增强学生的自我保护意识，养成良好的生活习惯，远离病毒的伤害。

二、活动对象

本次活动主要面向七年级学生，以班级为单位进行活动。

三、活动时间

本次活动预计用时30分钟。

四、活动准备