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感恩教育主题班会演讲者：时间：

目录01什么是感恩02感恩小故事03学会感恩04立志奋进

什么是感恩01第一部分

什么是感恩?感恩，是一种对生活的反思与成长感恩的心态，不仅仅是在顺境时对他人的感激，它更是一种在困境中反思与成长的力量。我们常常会在遭遇挫折和磨难时感到沮丧和无助，但当我们学会从逆境中看到那些依然陪伴我们的人，看到那些在困境中闪现的光亮，我们就会明白：人生中的每一个经历，都是我们成长的馈赠。

关于爱爱意味着对他人的奉献和付出，这种奉献可以是时间、精力甚至是物质上的支持。在爱的过程中，人们愿意为对方做出牺牲，以维护和增进彼此的关系。这种付出是自愿的，也是出于真情实意的关爱。在爱的关系中，人们需要学会包容对方的缺点和不足，宽恕对方的错误和过失。这种包容和宽恕能够使关系更加稳固，同时也体现了爱的深沉和博大。

爱的重要性1、加强情感连结：互相表达爱意可以加强感情的联系，增加信任和理解。这样可以帮助情侣更好地沟通和处理问题。2、提高幸福感：情侣经常表达爱意可以提高双方的幸福感，因为这样会让他们感到被接受、被珍视和被爱。

读一读古诗词墨萱图·其一【元】王冕灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐。慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。

感恩小故事02第二部分

拾葚异器蔡顺，汉代的汝南人，年少丧父，对待母亲十分孝顺。当时正是王莽之乱，又闹饥荒，柴米很贵，只能捡桑葚的母子充饥。有一天偶然遇到赤眉军，义军士兵厉声质问:为什么把红色的桑葚和黑色的桑葚分别放在2个篮子里？蔡顺回答:黑桑是老母亲吃的，红桑是自己吃的。赤眉军可怜他的孝心，给了他白米三斗和一头牛，带回孝敬母亲，表示敬意。

子路负米仲由，字子路，是周朝春秋时候鲁国人。他从小家境贫寒，经常吃一般的野菜，却怕父母营养不够，为了让父母吃到米，他坚持走到百里之外买米，再背着米赶回家里，风雨不改。后来，父母双双过世，仲由南下到了楚国。楚王聘他当官，给他优厚的待遇，一出门就有上百辆的马车跟随，所吃饭菜丰盛，每天山珍海味不断。但他并没有因为物质条件好而感到欢喜，因为父母已经不在了，即使他想再负米百里之外奉养双亲，都永远不可能了。

女孩与玫瑰一个女孩在花园中摘下一朵玫瑰，被刺伤了手。她哭泣着对母亲说：“为什么花下有刺呢？”母亲安慰她：“孩子，美丽的花朵为了让人们记住它的芬芳，才在枝头留下了刺。”女孩听后，不再哭泣，而是感激地看着那朵玫瑰。她学会了欣赏事物的美好，并感恩它们带来的教训。

芦衣顺母春秋时期，有个叫闵损的人，幼年丧母，父亲续娶了一位继母。继母偏爱自己的儿子，对闵损虐待有加。冬天，继母给自己的孩子用棉花做衣服，而给闵损则用芦花。一天，闵损的父亲带他出门，因天气寒冷，闵损冻得瑟瑟发抖。父亲发现后，怒斥继母，并要赶她出门。但闵损却跪在父亲面前，请求父亲留下继母，并说：“母在一子寒，母去三子单。”他的孝顺和宽容，最终感动了继母，使她改变了对闵损的态度。

学会感恩03第三部分

感恩父母尊重父母的意愿在重大决策时，我们应该尊重父母的意愿，充分听取他们的意见。毕竟，他们是有着丰富人生经验的人，他们的建议往往值得我们借鉴。

感恩老师1、一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。2、一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。李大钊曾说：“知识是引导人生到达光明与真实境界的灯烛。”

感恩社会工作时间的无常：环卫工人的工作时间往往不固定，他们需要根据城市的清洁需求随时调整工作时间。有时候，他们需要在清晨或深夜工作，以避开人流高峰和交通拥堵。这种无常的工作时间，让环卫工人的生活节奏被打乱，难以享受正常的家庭生活和休息时间。

感恩同学宽容大度：人无完人，每个人都有自己的缺点与不足。在与同学相处时，我们要学会宽容大度，不斤斤计较，不轻易生气。当对方犯错时，我们要给予理解与包容，共同寻找解决问题的方法。这种宽容大度，能够化解矛盾与冲突，让友谊在理解与宽容中得以延续。

立志奋进04第四部分

努力学习1、上课积极主动回答问题，多思、善问、大胆质疑。遇到疑难问题，及时举手发问。2、在接收到老师的指令后，应该快速作出反应。比如快速打开课本、快速从位置上站起、快速整理学习用品等。3、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。乐于交流，交流时目光专注，不随便打断别人的话，不嘲笑别人的错误。

塑造良好的品德家长以身作则家长是孩子最重要的榜样，要做到言行一致。例如，遵守交通规则、尊重他人、诚实守信等。如果家长自己都不能做到这些，孩子很难养成良好的品德。在日常生活中，家长要注意自己的语言和行为，避免说脏话、发脾气、撒谎等不良行为。可以通过自己的行动，向孩子展示如何关心他人、帮助他人、分享等良