重难点专题05 与几何意义有关的函数问题（教师版） 备战2024年高考数学重难点题型突破（新高考通用）.pdf

重难点专题05与几何意义有关的函数问题

题型1类比斜率1

题型2类比两点间距离5

题型3类比点到直线距离11

题型4类比直线与曲线的位置关系15

题型5类比和差距离问题18

题型6绝对值中的距离问题18

题型7两曲线间点的距离19

题型1类比斜率

形如的形式，用几何意义来理解，可以类比斜率。

【例题1】（2020秋·上海长宁·高三上海市延安中学校考阶段练习）已知()是定义在R上

的增函数，函数=(―1)的图象关于点(1,0)对称，若实数m，n满足等式(―3)+

4―2―3=0，则的取值范围是（）

A．2―23,2+23B．1,2+23

333

C．2―23,3D．[1,3]

3

【答案】C

=

【分析】由函数()是递增函数，且(―1)的图象关于点(1,0)对称，可得函数()是

奇函数，

再结合(―3)+4―2―3=0可得(―3)+4―2―3=0，进而利用数形结

合求出结果．

=

【详解】()是定义在R上的增函数，且函数(―1)的图象关于点(1,0)对称，

所以函数()是奇函数；

又(―3)+4―2―3=0，

+2=04―2―3≥0

所以(―3)4――3，且；

(―2)2+(―3)2=1

即1≤≤3，

2≤≤3

画出不等式组表示的图形，如图所示，

所以表示圆弧上的点(,)与点(0,0)连线的斜率，

3―0

所以结合图象可得：的最大值是直线的斜率，为=3，

1―0

最小值是直线的斜率，不妨设为k，

=

则22，

(―2)+(―3)=1

消去n，得(―2)2+(―3)2=1，

22

整理得(+1)―(6+4)+12=0，

令=(6+4)2―4×12×(2+1)=0，

化简得32―12+8=0，

解得=2±23，

3

应取=2―23为最小值；

3

所以的取值范围是：2―23,3．

3

故选：C．

【点睛】本题考查函数的奇偶性与单调性，函数与方程的综合运用