中小学心理健康教育课程设计与实践知到智慧树期末考试答案题库2024年秋浙江师范大学.docx

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中小学心理健康教育课程设计与实践知到智慧树期末考试答案题库2024年秋浙江师范大学

学生发现自己所在心理辅导课程安排与其他班级不同，于是在心理辅导课上表现得更加积极，这是出现了（）。

A:实验者效应B:被试者效应C:疲劳效应D:练习效应

答案:被试者效应

在心理辅导课上，心理辅导教师要使用共情技术，下列关于共情的描述不正确的是（）。

A:告诉学生自己也有类似经验B:遵守适度和保护原则C:放下自身的参照标准D:用真诚的态度表达共情

答案:告诉学生自己也有类似经验

心理辅导课上学生体验“我的感受是什么”“我该以什么态度对待？”的环节属于（）。

A:认知目标达成环节B:情感与态度

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