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大连理工大学mba开题报告(各项要求说明)

一、课题背景与意义

(1)随着全球经济的快速发展，企业对高级管理人才的需求日益增长。在我国，随着经济体制改革的深入，企业面临着转型升级的挑战，对具有国际化视野和战略思维的高层次管理人才的需求尤为迫切。据《中国MBA教育发展报告》显示，截至2023年，我国MBA毕业生就业率连续多年保持在90%以上，其中约60%的毕业生进入企业高级管理层。以大连理工大学为例，其MBA项目自2000年开办以来，累计培养出近万名优秀企业管理人才，为我国经济发展和社会进步做出了重要贡献。

(2)在这样的背景下，大连理工大学MBA项目积极响应国家战略需求，以培养具有全球视野、战略思维和创新能力的复合型高级管理人才为目标。据统计，大连理工大学MBA项目毕业生在就业后的5年内，平均年薪增长超过30%，其中约40%的毕业生担任企业中高层管理职位。此外，大连理工大学MBA项目还与多家国内外知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

(3)现代企业竞争日益激烈，对管理者的综合素质要求越来越高。大连理工大学MBA项目通过引入国际先进的管理理念和方法，结合我国企业实际，为学生提供了系统化的管理知识体系。例如，在2019年，大连理工大学MBA项目推出了“双学位”培养模式，与海外知名商学院合作，为学生提供了国际化的学习机会。此外，项目还注重培养学生的实践能力，通过案例教学、企业实习等多种形式，使学生在学习过程中能够将理论知识与实践相结合，为未来的职业发展打下坚实基础。

二、国内外研究现状

(1)国外MBA教育研究主要集中在战略管理、领导力、创新管理、人力资源管理等核心领域。近年来，随着全球化进程的加速，跨文化管理、国际商务、可持续发展等新兴领域的研究也日益受到重视。例如，美国哈佛商学院的MBA项目以其案例教学法和实战导向而闻名，其研究重点在于培养具有全球视野的企业家和管理者。欧洲商学院如伦敦商学院（LBS）和INSEAD等，则强调国际化和实践性，通过案例研究和实地考察，提升学生的实际操作能力。

(2)国内MBA教育研究则呈现出多元化的发展趋势。一方面，国内学者对MBA教育的历史、理论、实践等方面进行了深入研究，发表了大量学术成果。另一方面，随着国内企业国际化进程的加快，对MBA教育的研究也转向了如何培养适应国际市场竞争的高级管理人才。以清华大学MBA项目为例，其研究重点在于探讨如何结合中国传统文化与现代管理理念，培养具有本土情怀和国际视野的领导者。此外，国内MBA教育研究还关注了MBA教育的质量评估、课程体系优化、教学方法创新等方面。

(3)国内外研究现状表明，MBA教育在理论和实践层面都取得了显著进展。然而，仍存在一些挑战和问题，如MBA教育的国际化程度、实践性与理论教学的平衡、学生综合素质的培养等。为此，学术界和业界都在积极探索新的教育模式和方法。例如，一些商学院开始采用混合式教学模式，结合线上和线下教学资源，提高教学效果。同时，企业参与MBA教育的程度也在不断提高，通过合作项目、实习基地等方式，为学生提供更多的实践机会。

三、研究内容与目标

(1)本研究旨在深入探讨大连理工大学MBA教育在培养具有国际化视野和战略思维能力的高级管理人才方面的现状与问题。研究内容主要包括以下几个方面：首先，分析大连理工大学MBA教育的课程设置、教学方法、师资队伍等基本情况，评估其对学生综合素质培养的成效。其次，通过问卷调查、访谈等方式，了解学生、企业和社会各界对大连理工大学MBA教育的评价和建议。再次，对比分析国内外优秀MBA教育项目，总结其成功经验，为大连理工大学MBA教育提供借鉴。最后，针对存在的问题，提出相应的改进措施和建议。

(2)本研究的目标是提升大连理工大学MBA教育的质量和影响力，培养更多具有国际竞争力的高级管理人才。具体目标如下：首先，优化大连理工大学MBA教育的课程体系，使其更加符合市场需求和人才培养目标。通过引入国际先进的管理理念和方法，提高课程内容的实用性和前瞻性。其次，创新教学方法，注重培养学生的实践能力和创新精神。通过案例教学、企业实习、项目实战等方式，使学生能够在实际工作中迅速成长。再次，加强师资队伍建设，吸引和培养一批具有国际视野和丰富实践经验的教师。此外，加强与国内外知名商学院的合作与交流，提升大连理工大学MBA教育的国际化水平。

(3)本研究还将关注大连理工大学MBA教育在学生就业和职业发展方面的表现。通过调查和分析毕业生就业情况、职业发展路径等，评估大连理工大学MBA教育的就业竞争力。此外，本研究还将探讨如何提升大连理工大学MBA教育的社会影响力，使其成为国内外知名的管理教育品牌。为实现这一目标，研究将提出以下具体措施：一是加强与企业界的合作，拓宽学生实习和就业