江西吉安吉州区上期初一期末检测生物卷.docx

江西吉安吉州区上期初一期末检测生物卷

1．地球上的生物多种多样，分类学家们已经对已知的生物进行了分类。以下分类单位中，数量最少、亲缘关系最近的是（???）

A．纲

B．科

C．种

D．目

2．面粉的形成是主要加工小麦种子的（???）?

A．子叶

B．胚

C．胚乳

D．种皮

3．下列有关生物实验及操作的叙述，正确的是（???）

A．当低倍镜下观察细胞不清晰时，应换上高倍镜观察

B．实验中出现误差是不可避免的，但应尽量减少误差，不能出现错误

C．测量小石块的体积时，测三次，其中最大一次为最后的体积数值

D．调查校园的生物种类，应选择一条生物种类少、环境变化小的路线

4．仙人掌肉质茎中的黏液有良好的净水作用，是野外工作者就地取用天然水体的净化剂。有些仙人掌果实的汁液，早已被利用作为安全的食用红色素。请问仙人掌上长的刺属于（???）

A．细胞

B．组织

C．器官

D．植物体

5．下面是几个同学有关单细胞的争论，其中正确的是（???）

A．所有的生物都是由很多细胞构成的

B．有的生物体只由一个细胞构成

C．一个细胞不可能构成生物

D．前三个说的都有道理

6．下列蔬菜都属于果菜类的是（???）

A．茄子、辣椒

B．黄瓜、菜花

C．洋葱、番茄

D．萝卜、白菜

7．某植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布面积占地球表面积约7l％的水域环境中。这类植物是（???）

A．苔藓植物

B．藻类植物

C．蕨类植物

D．种子植物

8．现在世界各国公认并普遍采用的生物命名法的创立人是（???）

A．达尔文

B．林奈

C．李时珍

D．袁隆平

9．下列动物中体内有脊柱的是（???）

A．沼虾

B．螃蟹

C．河蚌

D．泥鳅

10．鲫鱼不停地用口吞水，用鳃孔排水的意义是（???）

A．产生前进的动力

B．感知水流

C．吞进水中的食物

D．完成呼吸

11．家兔体腔内哺乳动物特有的结构是（?）

A．肝脏

B．心脏

C．肾脏

D．膈

12．下列动物中，体温恒定的一组是（?）

A．青蛙和扬子鳄

B．大鲵和蛇

C．蝙蝠和鸵鸟

D．老鼠和章鱼

13．下列不是保护生物多样性的有效措施的是（???）

A．建立自然保护区

B．用高科技手段对濒危生物的遗传物质进行保护

C．制定保护性法律法规

D．给每种生物拍照、记录存档

14．凡是种子裸露出来，没有________包被的植物，叫做裸子植物；反之，种子外面有果皮包被的植物，叫做________。而另一些植物（如肾蕨），没有种子，都是靠________繁殖后代。

15．植物体的根、茎、叶称为________器官；花、果实、种子称为________器官。

16．动物细胞中的能量转换器是________。

17．回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。

（1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴________和________。

（2）在显微镜下观察到的细胞都是平面的。那么你认为在真实情况下，细胞是平面的还是立体的。答________。???

18．下图代表细胞的某些生理过程。请回答：

（1）从A到D，细胞的数目增加，该过程属于细胞________，结果产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质________（选填“减半”或“不变”）；从图中D到E\F\G\H的过程属于细胞________，其结果是形成了不同的组织。

（2）人体有四大组织，不同组织有机地组合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织

a.胃痛说明可能有________组织；

b.胃痉挛说明可能有________组织；

c.胃出血说明可能有________组织。

参考答案由系统自动生成，请仔细校对后酌情使用

参考答案

1．C

[※解析※]

试题分析：生物分类的等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。等级越大，包含的生物的数量和种类越多，共同特征越少，所属的生物之间的亲缘关系越远，等级越小，包含的生物的数量和种类越少，共同特征越多，，所属的生物之间的亲缘关系越近。A纲、B科、D目都比C种小、种最小，所含生物数量最少，亲缘关系最近。故C正确。

考点：本题考查生物分类，意在考查考生理解所学生物分类知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2．C

[※解析※]

试题分析：种子一般包括种皮具有保护作用、胚乳储存营养物质和胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。单子叶种子的营养物质储存在胚乳中。单子叶植物的小麦，其种子的储存营养物质储存在胚乳中。故C正确；

考点：本题考查种子的结构，意在考查考生理解所学种子的结构知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3．B

[※解析※]

试题分析：A、当低倍镜下观察细胞不