小学科学新教科版一年级下册第二单元第3课《给蜗牛建个“家”》教学课件（2025春）.pptx

给蜗牛建个“家”教科版小学《科学》一年级下册第二单元《常见的动物》3

一、聚焦：蜗牛需要一个舒适的家吗？运动空间环境湿度环境卫生蜗牛的生活环境wōniúdeshēnɡhuóhuánjìnɡyùndònɡkōnɡjiānhuánjìnɡshīdùhuánjìnɡwèishēnɡ

二、探索：有根据地设计与制作蜗牛的“家”选择材料，设计蜗牛的“家”xuǎnzécáiliàoshèjìwōniúdejiā

二、探索：有根据地设计与制作蜗牛的“家”评价标准评价细则温暖潮湿蜗牛停留的时间长，说明湿度、温度适宜；蜗牛停留的时间很短，说明不适宜。通气有明显的通气孔食物选择多种食物，保证营养均衡。卫生便于主人清理大便

二、探索：有根据地设计与制作蜗牛的“家”2.制作与测试蜗牛的“家”（1）按照设计图，小组分工制作蜗牛的“家”（2）观察蜗牛在家中喜欢停留的区域（3）完成自评表ànzhàoshèjìtúxiǎozǔfēnɡōnɡzhìzuòwōniúdejiāɡuāncháwōniúzàijiāzhōnɡxǐhuāntínɡliúdeqūyùwánchénɡzìpínɡbiǎo

二、探索：有根据地设计与制作蜗牛的“家”观察测试蜗牛的“家”自评表评价标准自评，在对应的“（）”中打“√”潮湿☆☆☆（）☆☆（）☆（）通气☆☆☆（）☆☆（）☆（）食物☆☆☆（）☆☆（）☆（）卫生☆☆☆（）☆☆（）☆（）cháoshītōnɡqìshíwùwèishēnɡ

四、拓展1：继续观察蜗牛

四、拓展1：继续观察蜗牛

四、拓展2：寻找其他小动物的“家”观察其他小动物需要的生活环境？ɡuāncháqítāxiǎodònɡwùxūyàodeshēnɡhuóhuánjìnɡ？

四、拓展2：继续观察蜗牛在新“家”中的生活日期我看到蜗牛在......我的新发现??月??日????月??日????月??日??......?wǒkàndàowōniúzàiwǒdexīnfāxiàn