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六年级下册数学
《正比例与反比例》易错填空+判断题
一、填空题
1、两种(相关联)的量,一种量变化,另一种量(也随着变化?),如果这两种量中(?相对应?)的两个数的(比值)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做(正比例关系?),关系式是(?y:x=k(一定)?).
2、两种(?相关联?)的量,一种量变化,另一种量(?也随着变化?),如果这两种量中(相对应)的两个数的(积?)一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做(?反比例关系?),关系式是(xy=k(一定)?)。
3、练习本总价和练习本本数的比值是(练习本的单价)。当(?单价?)一定时,(总价?)和(?数量)成(正?)比例。
4、?35:(28?)=20÷16=5:(4?)=(125?)%=(1.25)(填小数)
5、因为X=2Y,所以X:Y=(2??):(1?),X和Y成(正)比例。
6、一个长方形的长比宽多20%,这个长方形的长和宽的最简整数比是(6:5)。
六年级下册数学
《正比例与反比例》易错填空+判断题
一、填空题
1、两种(相关联)的量,一种量变化,另一种量(也随着变化?),如果这两种量中(?相对应?)的两个数的(比值)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做(正比例关系?),关系式是(?y:x=k(一定)?).
2、两种(?相关联?)的量,一种量变化,另一种量(?也随着变化?),如果这两种量中(相对应)的两个数的(积?)一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做(?反比例关系?),关系式是(xy=k(一定)?)。
3、练习本总价和练习本本数的比值是(练习本的单价)。当(?单价?)一定时,(总价?)和(?数量)成(正?)比例。
4、?35:(28?)=20÷16=5:(4?)=(125?)%=(1.25)(填小数)
5、因为X=2Y,所以X:Y=(2??):(1?),X和Y成(正)比例。
6、一个长方形的长比宽多20%,这个长方形的长和宽的最简整数比是(6:5)。
六年级下册数学
《正比例与反比例》易错填空+判断题
7、向阳小学三年级与四年级人数比是3:4,三年级比四年级少(25)%,四年级比三年级多(33.3)%。
8、甲乙两个正方形的边长比是2:3,甲乙两个正方形的周长比是(2:3),甲乙两个正方形的面积比是(4:9)。
9、ab=c,当c一定时,a和b(成反比例);当a一定时,b和c(成正比例);当b一定时,a和c(成正比例)。
10、3x=5y,x和y(成正?)比例。
二、判断题
1、一个因数不变,积与另一个因数成正比例。(√)
2、长方形的长一定,宽和面积成正比例。(√)
3、大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例。(×)
4、圆的半径和周长成正比例。(√)
5、分数的分子一定,分数值和分母成反比例。(√)
6、铺地面积一定,方砖的边长和所需块数成反比例。(×)
7、铺地面积一定,方砖面积和所需块数成反比例。(√)
8、除数一定,被除数和商成正比例。(√)
六年级下册数学
《正比例与反比例》易错填空+判断题
7、向阳小学三年级与四年级人数比是3:4,三年级比四年级少(25)%,四年级比三年级多(33.3)%。
8、甲乙两个正方形的边长比是2:3,甲乙两个正方形的周长比是(2:3),甲乙两个正方形的面积比是(4:9)。
9、ab=c,当c一定时,a和b(成反比例);当a一定时,b和c(成正比例);当b一定时,a和c(成正比例)。
10、3x=5y,x和y(成正?)比例。
二、判断题
1、一个因数不变,积与另一个因数成正比例。(√)
2、长方形的长一定,宽和面积成正比例。(√)
3、大米的总量一定,吃掉的和剩下的成反比例。(×)
4、圆的半径和周长成正比例。(√)
5、分数的分子一定,分数值和分母成反比例。(√)
6、铺地面积一定,方砖的边长和所需块数成反比例。(×)
7、铺地面积一定,方砖面积和所需块数成反比例。(√)
8、除数一定,被除数和商成正比例。(√)
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