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2025届高三地理微专题复习:高考地理中的天体系统
天体系统是指宇宙间的天体都在运动着,运动着的天体因互相吸引和互相绕转,从而形成天体系统。
在高考地理中,这是一个重要的知识点。从层次结构来讲,主要包括地月系(地球和月球组成,月球绕地球公转),这是最低级别的天体系统;太阳系(太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成,行星绕太阳公转);银河系(大量恒星构成的一个庞大天体系统,太阳系在其中);总星系(是目前人类可观测到的宇宙范围,包含银河系和河外星系)。
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高考可能会考查天体系统的层次划分,比如判断某天体属于哪一级天体系统;或者结合太阳系,考查八大行星的位置、运动特征(同向性、共面性、近圆性)等相关知识。
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一、天体系统的层次
天体系统按从低到高的级别依次为地月系、太阳系、银河系和总星系。地月系由地球和月球组成;太阳系包括太阳、八大行星及其卫星等;银河系是大量恒星构成的庞大天体系统,太阳系位于银河系边缘的猎户旋臂上;总星系是人类可观测到的宇宙范围,包含银河系和河外星系。
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二、天体系统的判断
依据“四看”法判定天体系统,一看天体的数量,至少需两个天体;二看天体之间的距离,位置较靠近吸引力才足够大;三看天体是否相互吸引;四看天体是否相互绕转,只有同时满足相互吸引和相互绕转才能构成天体系统。
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三、太阳系及八大行星
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1.八大行星的位置与分类:按离太阳从近到远的顺序为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。可分为类地行星(水星、金星、地球、火星)、巨行星(木星、土星)、远日行星(天王星、海王星)。
2.八大行星的特点:如水星是太阳系中体积和质量最小、公转速度最快的行星;金星是最亮和地表温度最高的行星,且自东向西自转;地球是目前已知唯一存在生命的行星等。
四、地球的宇宙环境
从天体系统角度看,地球位于太阳系中,其存在生命的条件与天体系统密切相关,如大小行星各行其道,互不干扰,为地球提供了安全的宇宙环境,稳定的光照条件也利于生命的产生和发展。
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五、航天活动与天体系统
航天活动如发射人造卫星、探测器等,涉及天体系统的相关知识。例如,我国发射嫦娥系列探测器,从地球出发到月球,穿越了地月系。
六、天体系统的考查方式
一是考查天体系统的层次。例如,给出一个天体(如火星),让考生判断它属于哪一级天体系统(太阳系),或者让考生按从低到高的顺序排列天体系统的层次。
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二是结合航天活动来考。比如我国发射嫦娥系列探测器,问探测器从地球出发到月球,穿越了哪些天体系统(地月系);或者在载人航天过程中,飞船从地球轨道到空间站轨道,这期间涉及的天体系统相关知识。
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三是与地球的宇宙环境结合考查。像太阳系八大行星的分布与地球存在生命的条件有何关联,从天体系统角度分析地球在太阳系中的位置优势(如大小行星各行其道,互不干扰,为地球提供安全的宇宙环境)。
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四是通过图表信息考查。展示星系图、太阳系图等,要求考生根据图中的信息判断天体系统的相关内容,包括恒星、行星等天体的位置关系以及所属的天体系统类别。
六、典型试题
1.牛郎星的亮度是太阳的10.6倍,科学家推测在牛郎星周围可能有潜在的宜居带,寻找牛郎星系统中宜居行星的主要依据是(???)
A.有与地球相近的宜居温度 B.有与地月系一样的天体系统
C.与太阳的距离接近日地距离 D.能获得与地球上相同波长的可见光
2.北京时间2022年8月10日12时50分,长征六号运载火箭在太原卫星发射中心点火起飞,随后,成功将16颗商用卫星进入太阳同步轨道,发射任务取得圆满成功。该批卫星(???)
A.发射起飞以后立刻就成为天体 B.在轨运行的能量主要来源于太阳辐射
C.在轨运行构成2级天体系统 D.进入预定轨道后成为自然天体
北京时间2019年2月5日(大年初一)零点,根据刘慈欣同名小说改编的电影《流浪地球)在中国内地上映,电影讲述了在不久的将来太阳即将毁灭,面对绝境,人类将开启“流浪地球“计划(下称“计划”)。但是把地球搬家的步骤也很繁琐:第一步,用地球发动机使地球停止自转;第五步,最近的适合居住的星系是4.2光年外的比邻星,地球泊入比邻星轨道,成为这颗恒星的行星。据此,完成下面小题。
3.“计划”流浪2500年,最终泊入比邻星轨道,成为比邻星的行星,全新的地球时代到来。关于地球泊入宜居轨道后,下列推测不可信的是(???)
A.与比邻星距离适中,能保持适宜的温度
B.比邻星性质较为稳定,能提供稳定的光照条件
C.地球表面有坚硬的岩石,防止星际物质撞击
D.比邻星周围的宇宙环境较为安全、稳定
4.如果地球顺利泊入比邻星轨道,则地球所处的
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