【小升初语文阅读专题训练】考点28 诗文佳句欣赏—统编版2025年小升初语文阅读专题训练（含答案）.docxVIP

2025年

小升初语文阅读专题训练

考点28诗文佳句欣赏

常见问法：

1、解释下列加点字的意思。

2、下列诗句中停顿有误(正确)的一项是？

3、把画线句子翻译成现代汉语。

4、你从这个故事中悟出了怎样的道理呢?

5、读诗句想象画面，我的眼前仿佛出现了……画面。

万能公式：

1、推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。

格式为：……运用的好，描写了(或刻画了)……，十分形象、生动、传神。

2、从修辞格来欣赏。

3、从诗文整句的思想性来欣赏，要从诗文所具有的意境(思想境界，包含的哲理，上来写，类似于解释诗句。

阅读精练：

一、阅读古诗，完成练习。(9分)

山亭夏日

[唐]高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘【注】动微风起，满架蔷薇一院香。

【注】水晶帘：形容质地精细而色泽莹澈的帘。

1、初读诗歌，你发现诗中主要描绘了、、、等景物。(2分)

2、下面这句诗正确的朗读节奏应是()。(2分)

A.绿树/阴浓/夏日长B.绿树阴浓/夏日长

C.绿树阴/浓夏/日长D.绿树/阴浓夏日长

3、这首诗读起来颇有画面感，请帮甜甜简要概括诗歌所描绘的景象。(3分)

4、下面是甜甜对这首诗歌的理解，不正确的一项是()。(2分)

A.诗歌运用动静结合的手法，前两句描写亭院的静景，后两句描写亭院的动景。

B.诗歌后两句运用比喻的修辞手法，分别从视觉和嗅觉的角度，展现了亭院的景象。

C.这首诗歌通过描绘亭院的景象，写出了诗人悠闲自在的心境，表现出诗人对美好景色的陶醉。

D.这首诗歌与《六月二十七日望湖楼醉书》都写到了风，两者具有异曲同工之妙。

二、阅读诗歌，完成练习。(13分)

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1、这是一首、律诗，全诗共有八句，分为首联、颔联、。(3分)

2、下列诗句中停顿有误的一项是()。(2分)

A.红军/不怕/远征/难B.万水/千山/只等/闲

C.五岭/逶迤/腾/细浪D.大渡桥横/铁索/寒

3、诗中点明中心、总领全诗的诗句是，；运用了夸张手法的诗句是，。(4分)

4、“云崖暖”中的“暖”写出了红军渡过金沙江的，“铁索寒”

中的“寒”写出了红军夺取泸定桥的。(2分)

5、这首诗赞美了红军的什么精神?(2分)

三、小古文阅读。(10分)

鹬蚌相争

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，

过易水。蚌方①出曝②，而鹬啄其肉，蚌合而箝③

其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌!’

蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬!’

两者不肯相舍④，渔者得而并禽⑤之。今赵且⑥伐燕，燕赵久相支，以弊⑦大众，臣恐⑧强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!”惠王曰：“善。”乃止。(选自《战国策》)

[注释]①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④相舍：互相放弃。⑤禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑥且:将要。⑦弊：弊病，害处。⑧恐：担心。

1、这则故事可以用，”这个成语来概括。(2分)

2、结合注释.联系短文内容，把下列对话内容补充完整。(2分)

双方争吵起来。鹬威胁河蚌说：“”，河蚌也不甘示弱地说：“”。

3、下列对本文道理的阐述不正确的一项是()。(2分)

A.在各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下，就会两败俱