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幼儿园小班手工活动方案范本

一、活动目的

通过本次手工活动，让幼儿在动手操作中感受艺术创作的乐趣，提高他们的观察能力和想象力，同时培养孩子们的耐心和细心。

二、活动主题

“小小艺术家——我的创意手工”

三、活动时间

XXXX年XX月XX日（星期X）上午9:00-11:30

四、活动地点

幼儿园多功能教室及户外活动区

五、参与对象

小班全体学生及教师

六、活动内容及流程

1.准备阶段（9:00-9:15）

1.1教师准备：

检查并准备好所需的材料：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

确保活动场地安全无障碍物，摆放好桌椅。

1.2学生准备：

每位孩子带一张自己喜爱的彩色纸张。

穿着舒适的衣物和鞋子，以便在活动中自由活动。

2.热身活动（9:15-9:30）

教师带领学生做简单的体操，放松身体。

进行简单的热身游戏，为接下来的手工活动做准备。

3.导入新课（9:30-9:40）

教师简短介绍手工活动的意义和目标。

播放一段有关手工制作的视频，激发孩子们的兴趣。

4.主体活动（9:40-10:45）

4.1手工制作前的准备讲解（9:40-9:50）

教师示范如何使用剪刀、胶水等工具。

强调安全注意事项。

4.2分组合作制作（9:50-10:15）

根据孩子的年龄和能力，将学生分成小组，每组4-5人。

指导孩子们讨论各自想要制作的手工艺品，并分配材料。

教师巡视各组，提供必要的帮助和指导。

4.3动手制作手工作品（10:15-10:45）

孩子们开始按照自己的想法制作自己的手工作品。

教师巡回指导，确保每个孩子都能参与到活动中来。

5.休息与交流（10:45-10:55）

安排孩子们休息片刻，喝水或吃点心。

教师组织孩子们进行简单的分享交流，说说自己的作品和创作过程中的感受。

6.总结反馈（10:55-11:00）

教师对孩子们的作品进行点评，鼓励创新和努力。

引导孩子们思考如何改进自己的作品，并鼓励他们继续探索和创造。

七、活动评估与反馈

7.1教师评估：

观察孩子们在活动中的表现，包括参与度、创造力和团队合作精神。

记录孩子们在活动中遇到的问题和困难，以便后续提供针对性的帮助。

7.2家长反馈：

通过家长会或发放问卷的方式收集家长对本次活动的看法和建议。

邀请家长参与下一次的手工活动，以增强家园互动。

八、物资准备清单

8.1材料清单：

彩色纸张若干张（根据班级人数准备）

剪刀若干把（每人一把）

胶水适量（根据需要准备）

彩笔若干支（每人一支）

其他辅助材料（如尺子、胶带等）

8.2工具清单：

剪刀和刀片套装一套（包含剪刀和刀片）

安全剪刀套一个（用于保护手指）

胶水瓶（用于涂抹胶水）

胶水棒（用于粘贴纸张）

铅笔和橡皮擦（用于标记和修正）

量尺和卷尺（用于测量长度和宽度）

幼儿园小班手工活动方案范本（1）

一、活动目的

通过手工活动，培养幼儿的动手操作能力，发展他们的想象力和创造力，同时加强亲子互动，提升孩子们对美的认知和审美能力。

二、活动主题

“小小艺术家”系列手工活动

三、活动时间

预计活动时间为一周，每周一次，每次40分钟。

四、活动对象

幼儿园小班全体学生（约30人）及家长志愿者。

五、活动地点

幼儿园多功能教室或户外安全区域。

六、活动准备

准备各类手工材料，包括彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

设计制作简单、色彩丰富、适合儿童手部操作的手工作品模板。

准备展示用的展架或展示台。

提前通知家长，并鼓励家长参与并提供必要的协助。

七、活动具体安排

1.第一周：自然主题手工

活动内容：制作树叶贴画

准备工作：收集各种形状的树叶，清洗晾干后剪成不同大小和形状。

实施步骤：指导孩子们观察树叶的形状，用胶水粘贴在卡纸上，最后将完成的树叶贴画装饰在教室墙面上。

2.第二周：动物主题手工

活动内容：制作动物面具

准备工作：提供各种动物图片，让孩子们选择自己喜欢的动物进行模仿。

实施步骤：指导孩子们根据所选动物的图片，剪出动物头部，然后使用彩色纸张制作眼睛、鼻子和嘴巴。最后将动物的脸部部分与身体部分组合起来，完成动物面具。

3.第三周：节日主题手工

活动内容：制作新年贺卡

准备工作：提供彩纸、彩笔、胶水等材料。

实施步骤：指导孩子们画出新年贺卡的图案，并用彩色笔进行装饰。在贺卡的背面贴上双面胶，将贺卡固定在卡片背板上。

4.第四周：植物主题手工

活动内容：制作植物拼贴画

准备工作：准备不同种类的植物叶片、枝条等素材。

实施步骤：指导孩子们根据所选植物的特点，剪出相应的形状，然后将这些形状粘贴在一起，形成一幅植物拼贴画。

八、注意事项

确保所有材料的安全性，避免尖锐边缘和有毒物质。

注意活动中的卫生问题，保持工作区域的清洁。

对于年龄较小的孩子，需有成人陪同指导。

鼓励每个孩子都参与到手工制作中来，充分