服装设计基础课程标准.docVIP

PAGE

PAGE1

《服装设计基础》课程标准

课程名称：服装设计基础

课程性质：专业基础课

学分：2

计划学时：36

适用专业：服装表演专业

1.前言

1.1课程定位

本课程是高等职业院校服装表演专业的一门专业基础课程，是学生学习设计女装设计、童装设计、男装设计等课程的设计技能。其功能在于让学生学会设计的基础知识和基本技能，具备从事服装造型设计、服装色彩搭配、服装面料再造和服装二次设计等基本职业能力，并为后续学习专业课程作前期准备。

1.2设计思路

本课程是以高等院校服装设计专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对服装设计岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以设计的基础知识、基本的造型能力、服装色彩搭配、面料再造作为课程主线，以各专门化方向应共同具备的岗位职业能力为依据，采用层层递进来展现课程内容，通过各任务单元的技法练习活动来组织教学，倡导学生在技能训练中提高设计水平，培养学生具备服装设计的基本职业能力。本课程课时为36课时。

2.课程目标

2.1总体目标

通过设计练习的项目活动，使高职院校服装设计专业的学生了解服装的形式与功能等，服装的发展趋势，服装的流行特征以及人对服装的具体要求等，并结合服装市场来进行服装设计。通过教学使学生具备服装造型能力、色彩搭配能力、服装面料应用能力，培养学生具有勤奋刻苦、认真仔细的良好素养，为提高学生各专门化方向的职业能力奠定基础。

2.2具体目标

2.2.1知识目标

（1）了解服装的基础知识；

（2）掌握服装款式造型、色彩、面料等基础知识。

2.2.2能力目标

（1）具备服装色彩设计、面料设计、款式设计能力；

（2）具备服装系列整体设计能力；

（3）具备服装市场调研能力。

3.课程内容和要求

序号

工作任务

课程内容及教学要求

活动设计

参考课时

1

服装设计的美学原理

课程内容：点、线、面的使用

1.课件演示，图例分析

2.实操练习

3.作业拍照

4

教学要求：

1.掌握点、线、面的性质及构成规律

2.掌握服装形式美法则的基本内容，并能够用于指导设计时间

2

服装设计的方法

课程内容：

灵感与创意

服装设计的思维方式

服装设计的构思方法

服装构思的表达方法

1.纸样演示，图例分析

2.实操练习

3.作业拍照

4

教学要求：

1.了解服装外轮廓、掌握廓形设计要点

2.掌握服装内分割设计

3.掌握服装细部设计

3

服装造型设计

课程内容：

1.服装造型与人体的关系

2.服装造型与轮廓的关系

3.常见的服装造型手段

1.纸样演示，图例分析

2.实操练习

3.作业拍照

8

教学要求：

1.掌握形式美法则知识

2.能熟练运用形式美法则进行解析服装、指导服装设计

3.具备各种服装设计手法

2

服装廓形设计

评价外轮廓阔造型设计能力

评价内分割线设计、结构设计能力

评价细部款式收集设计能力

形成性评价

总结性评价

15

3

形式美法则

评价形式美法则运用解析能力

评价形式美法则设计运用能力

形成性评价

总结性评价

15

4

服装色彩搭配

评价服装色彩搭配设计能力

形成性评价

总结性评价

15

5

面料设计

评价面料再造设计能力

评价面料运用搭配能力

形成性评价

总结性评价

15

6

系列设计

评价系列整体设计、饰品搭配能力

总结性评价

25

合计

100

说明：

1、形成性评价，是在教学过程中对学生的学习态度和各类作业情况进行的评价；总结性评价，是在教学模块结束时，对学生整体技能情况的评价。若模块考评中同时采用形成性评价和总结性评价时，建议采用2：8的方式记分。

2、本课程按百分制考评，60分为合格。

4．4课程资源的开发和利用

（1）注重开发具有作品丰富的多媒体课件，激发学生学习兴趣，以利于学生在学习中观摩提高设计水平。

（2）注重服装市场调研，如对优秀的服装品牌、国际服装品牌以及服装设计大师等的作品进行调研学习等，建立网络课程让学生置身于网络学习平台中，积极自主地完成该课程的学习，为学生提高童装设计能力提供有效途径。

（3）积极参加服装设计大赛，根据赛事要求设计服装。

（4）通过单元练习，掌握各种设计手法，提高设计水平。

4．5其他说明

本课程标准适用于三年制高职服装表演专业。

制订人：陈澍

审定人：陈艳艳