2024年秋季学期课程与教学论第3次平时作业-1-电大一体化平台参考资料.pdf

1、教学过程的特点有()。

A:双边性

B:认识性

C:实践性

D唯—性

本题的解法是：ABC

2、在各种因素中学校的（）是重要和起决定作用的因素。

A:校长

B:教师

C:学生

D家长

本题的解法是：AB

3、学生获得知识有两种来源包括（）。

A直接经验

B间接经验

C真实经验

D虚拟经验

本题的解法是：AB

4、教学过程的功能，包括()。

A探索知识

B:形成技能

C培养智能

D发展情感与态度

本题的解法是：ABCD

5、下列课程实施取向中属于辛德等在1992年归纳的是()。

A:忠实观

B:互动调试观

C:发展观

D生成观

E:形成观

AB

本题的解法是：O

三、判断题（共5题，共30分）

1、课程实施策略基本上可以分为三种从上至下的策略、从下至上的策略和从中间向上

的策略。

A:对

B:错

本题的解法是：A

2教学过程的外部动力。指启动教学的力量是外部发起的如外部的奖励、社会要求等。

、

A:对

B:错

本题的解法是：A

—

是个单纯的认识过程。

3、教学过程

A:对

B:错

本题的解法是：B

4、从下至上的策略是以国家和地区为中心的。

A:对

B:错

本题的解法是：B

，教学过程就

、没有教学过程的矛盾存在，教学也能称其为教学，没有教学过程的动力

5

难以维持。

A:对

B:错

本题的解法是：B