八年级英语HesaidIwashard-working课件.pptVIP

*****************课程背景教材内容这节课将以八年级英语教材中的“HesaidIwashard-working”为例进行学习。学习目标通过学习这节课，学生将能理解和运用“said”的用法，并能进行简单的对话。课堂互动通过课堂互动、角色扮演等方式，学生可以更深入地理解和掌握这节课的知识点。教学目标理解课文内容学生能够理解课文的主要内容，包括人物关系、故事情节和人物性格等。掌握重点词汇学生能够熟练掌握课文中出现的重点词汇，并能够在不同的语境下灵活运用。练习语法结构学生能够理解和运用课文中出现的重点语法结构，例如直接引语和间接引语的转换。提高口语表达能力学生能够通过角色扮演等活动，提高口语表达能力，并能够用英语进行简单的对话。生词预热本课中会用到的一些生词，同学们预习一下。hard-working努力的smart聪明的honest诚实的helpful乐于助人的patient耐心的kind善良的课文导读课文讲述了“他”的学习经历，以及他努力学习的故事。通过阅读，我们可以了解到“他”的学习态度和学习方法，以及他对学习的热爱。重点语法解析1宾语从句宾语从句在句中充当宾语，由连接词引导，连接词引导的从句要完整，不能缺少成分。2一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态，常与表示过去时间的词语连用。3直接引语和间接引语直接引语是说话人原话，间接引语是转述说话人的话，要注意人称、时态和语序的调整。主要人物李华故事的主人公，他是一个勤奋好学的学生，努力学习英语，但有时也会遇到困难。王明李华的同学，也是一个刻苦学习的学生，他在英语学习方面很有天赋，经常帮助李华解决问题。英语老师一位和蔼可亲的老师，她鼓励学生们努力学习，并提供帮助和指导。人物性格分析积极乐观故事主人公性格开朗，乐于助人，即使面对困难也充满希望，并能积极寻找解决问题的方法。努力向上他努力学习，勤奋刻苦，并能从失败中吸取教训，不断提升自己。诚实正直他敢于承认自己的错误，并能真诚地向他人道歉，展现出良好的品格。人物行为分析积极积极主动，乐于帮助他人，善于沟通，乐于分享自己的知识和经验。努力刻苦学习，勤奋努力，认真完成老师布置的作业，积极参加各种活动。友善乐于帮助他人，善于与同学相处，与朋友关系融洽，懂得尊重和包容他人。故事情节梳理1意外发现Tom无意中发现了Sam的秘密日记。2坦诚相待Tom勇敢地向Sam表达了对他的理解和支持。3真诚鼓励Tom帮助Sam克服困难，重拾自信。主题探讨友谊和友谊的价值课文探讨了友谊的重要性，如何建立和维护友谊。通过故事中人物的经历，我们可以反思友谊的价值，以及如何在生活中建立和维护良好的友谊。努力和坚持课文也强调了努力和坚持的重要性。每个人都有自己的优势和劣势，但只要努力，并坚持自己的目标，就能取得成功。故事中的人物，通过自己的努力，最终获得了成功，也证明了努力和坚持的重要性。思考问题这篇文章告诉我们什么？努力和勤奋有什么区别？你认为“努力”和“勤奋”哪个更重要？为什么？学生互动环节小组讨论让学生分组讨论课文内容，并分享各自的理解和感受。角色扮演鼓励学生扮演课文中的人物，体验角色的内心世界和情感变化。问答互动通过问答互动的方式，引导学生积极思考，加深对课文的理解。角色扮演练习1角色分配学生根据课文内容分配角色，并准备简单的台词。2场景设定学生可以根据课文内容选择合适的场景，例如教室、公园、商店等。3互动表演学生在模拟场景中进行互动表演，练习口语表达和角色扮演技能。课文阅读理解通过阅读理解练习，学生可以更好地理解课文内容，并掌握关键的语言点和语法知识。阅读理解练习可以采用多种形式，例如选择题、填空题、问答题等。教师可以通过设置问题引导学生思考，并鼓励学生进行讨论和交流，提高他们的阅读理解能力。拓展阅读推荐《小王子》《老人与海》《了不起的盖茨比》单词复习hard-working努力工作的dictionary字典learn学习语法复习回顾本课重点语法，如被动语态，直接引语和间接引语的转换等。通过例句和练习巩固语法知识，加深理解。引导学生进行语法造句练习，提升语言表达能力。句型练习HesaidIwashard-working.让学生用不同的句型改写这句话，例如：HetoldmethatIwashard-working.帮助学生理解“said”和“told”的区别，以及句型变化。Hecommentedonmyhardwork.鼓励学