福建省南平市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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福建省南平市2023-2024学年高二上学期期末考试

语文试题

一、课内基础知识（9分)

1.下列选项中对加点字的解释全都正确的一项（）

A.会论虞常（讨论）苟能充之，足以保四海（安定）

其脆易泮（同“判”，分离）厚币委质事楚（呈献）

B.常于几成而败之（接近）皆为陛下所成就（栽培）

文胜质则史（虚饰）屈平疾王听之不聪也（聪明）

C.顷襄王怒而迁之（流放）当察乱何自起（同“尝”，尝试）

才能不及中人（平常的人）虞常果引张胜（牵扯）

D.复众人之所过（弥补）抑本其成败之迹（本来）

争宠而心害其能（嫉妒）不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）

【答案】C

【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

A.“论”，判罪。句意：会同判定虞常的罪。

B.“聪”，明察。句意：屈平痛心怀王惑于小人之言，不能明辨是非。

D.“本”，探究，考察。句意：或者说探究他成功与失败的原因。

故选C。

2.按照词类活用分类，下列加点词归类正确的一项是（）

①与越人水战②欲因此时降武③其坚不能自举也④然皆祖屈原之从容辞令⑤尊贤而重士⑥履至尊而制六合

⑦欲治其国者，先齐其家⑧单于壮其节⑨非礼勿视⑩蝉蜕于浊秽

A.①⑥/②③⑧/④⑤/⑦/⑨⑩ B.①⑩/②⑦/③⑤/④⑥⑨/⑧

C.①⑥/②④⑧/③⑤/⑦⑨/⑩ D.①⑩/②⑦/③⑥⑨/④⑤/⑧

【答案】B

【解析】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

①名词作状语，在水上。句意：和越人在水上打仗。

②使动用法，使……投降。句意：想要趁着这个时候使苏武投降。

③形容词活用为名词，坚固程度。句意：它的坚硬程度承受不了水的压力。

④名词活用为动词，效法、继承。句意：然而都效法屈原的委婉文辞。

⑤形容词活用为名词，贤才。句意：尊重贤才重视士人。

⑥名词活用为动词，登上。句意：登上皇帝的宝座来统治天下。

⑦使动用法，使……整齐有序。句意：要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族。

⑧意动用法，认为……豪壮。句意：单于认为苏武气节豪壮。

⑨名词活用为动词，合乎礼。句意：不合乎礼的不去看。

⑩名词作状语，像蝉一样。句意：像蝉脱壳那样摆脱污秽环境。

①⑩名词作状语，②⑦使动用法，③⑤形容词活用为名词，④⑥⑨名词活用为动词，⑧意动用法。

故选B。

3.按照文言句式特点分类，下列句子归类正确的一项是（）

①人又谁能以身之察察②而智勇多困于所溺③信义安所见乎④请买其方百金⑤兵挫地削

⑥宋人有善为不龟手之药者⑦合抱之木，生于毫末⑧举贤以自佐⑨敏于事而慎于言⑩单于子弟发兵与战

A.①⑥/②⑤/③⑧/④⑩/⑦⑨ B.①⑧/②⑤/③⑥/⑦⑩/④⑨

C.①⑥/②⑦/③⑤/④⑩/⑧⑨ D.①⑧/②⑦/③⑩/④⑥/⑤⑨

【答案】A

【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

①定语后置句，“察察”是“身”的定语后置了，应为“人又谁能以察察之身”。句意：一个人谁又能用清净洁白的身体。

②被动句，“于”表被动。句意：聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰。

③宾语前置句，正常语序为“安所见信义乎”。句意：哪里还能看到什么信义。

④省略句，“请（以）百金买其方”。句意：请求用百金买下他的药方。

⑤语意被动句。句意：军队战败，土地被分割。

⑥定语后置句，“有善为不龟手之药宋人”。句意：宋国有一个善于制作防止皮肤冻裂的药的人。

⑦状语后置句，正常语序为“合抱之木，于毫末生”。句意：粗壮的树木是从幼苗成长壮大起来的。

⑧宾语前置句，正常语序为“举贤以佐自”。句意：选拔那些贤德有才能的人来辅助自己。

⑨状语后置句，正常语序为“于事敏而于言慎”。句意：对工作勤劳敏捷，说话小心谨慎。

⑩省略句，省略代词“之”，应为“单于子弟发兵与（之）战”。句意：单于子弟发兵与他们交战。

①⑥定语后置句/②⑤被动句/③⑧宾语前置句/④⑩省略句/⑦⑨状语后置句。

故选A。

二、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在传统媒体的价值诉求当中，理性是第一位的。新闻专业精神的核心理念是“客观性新闻”，作为保持客观和展示“专业精神”的一部分，记者的“情感表达受到编辑的严格监管和约束”。不仅在新闻实践行业，研究学者们也认为，新闻专业精神是“解释性的”，目的是为了维护专业新闻的合法性和权威性。

因此，传统媒体时代传播基本上是单向的，面向抽象的公众而不是具体的个体。而大众媒介的实质本身是对人的传播活动的发展和强化，它应人的需要而产生、为人的服务而存在，“为人并有利于人，是它的出发点和归宿”。