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大班地震安全说课教案

演讲人：

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目录

课程背景与目标

教学内容与方法

教学活动设计与实施

教学评价与反馈机制建立

教师专业素养提升途径探讨

PART

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课程背景与目标

减轻家长和社会的负担

通过教育幼儿地震安全知识，减轻家长和社会的安全负担，提高整个社会的防灾减灾能力。

提升幼儿地震安全意识和自救能力

通过地震安全教育，使大班幼儿了解地震的危害和应对方法，提高他们在地震发生时的自救能力。

培养幼儿的安全意识和行为习惯

教育幼儿在日常生活中养成良好的安全行为习惯，如遵守安全规则、不乱跑等。

地震安全教育重要性

大班幼儿对周围事物充满好奇，求知欲旺盛，但认知能力有限，需要通过具体形象的方式获取知识。

好奇心强，求知欲旺盛

大班幼儿的抽象思维开始发展，能够理解一些相对复杂的概念和逻辑关系，但还需要具体形象的支持。

抽象思维开始发展

大班幼儿的语言表达能力进一步增强，能够清晰地表达自己的想法和感受，但还需引导他们用恰当的语言表达。

语言表达能力增强

大班幼儿年龄特点与认知发展

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知识目标

让幼儿了解地震的危害、前兆和自救方法，掌握基本的地震安全知识。

教学目标设定

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技能目标

提高幼儿在地震发生时的自救能力，如躲避、疏散等技能。

03

情感态度目标

培养幼儿的安全意识和责任感，使他们在地震发生时能够冷静应对。

教材特点

选用符合大班幼儿认知特点的教材，具有趣味性、知识性和实践性，能够吸引幼儿的注意力并激发他们的学习兴趣。

教材选用依据

教材分析与选用依据

根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合大班幼儿的实际情况和教学需要，选用适合的地震安全教育教材。

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PART

02

教学内容与方法

地震的预兆

地震前常出现一些预兆，如地震云、动物异常、地下水变化等，需提高警惕。

地震的定义

地震是地球内部发生的急剧破裂产生的震波，是自然灾害中最为严重的一种。

地震的危害

地震常常造成严重的人员伤亡，能破坏房屋、道路、桥梁等建筑物，还能引发火灾、水灾等次生灾害。

地震基本知识普及

防护措施

避难场所选择

地震前的准备

地震时要保持镇静，采取防护措施，如用书包、枕头等物品保护头部，避免被砸伤。

地震时应迅速躲到结实的桌子下、内墙角等避难处，避免靠近窗户、镜子等易碎物品。

在学校、家庭等场所进行地震应急演练，熟悉应急避险措施。

地震安全防范措施讲解

互救原则

在自救的同时，要积极救助被埋压的同学或家人，按照先救易、后救难的原则进行。

逃生技巧

地震后要及时逃生，不要贪恋财物，尽量利用通道、楼梯等逃生途径，避免拥挤和踩踏。

自救方法

地震后如果被埋压在废墟中，要保持冷静，寻找自救方法，如利用敲击声、呼喊等方式求救。

应急自救互救技能培训

PART

03

教学活动设计与实施

情境创设

通过模拟地震的情境或播放地震相关视频，激发幼儿的兴趣和注意力。

话题引入

与幼儿讨论地震是什么，地震来了我们应该怎么做，引导幼儿初步了解地震及其应对措施。

导入环节：激发兴趣，引出主题

结合图片、模型等教具，详细讲解地震的成因、过程及危害，演示正确的自救互救动作。

讲解演示

针对讲解内容，设计问题提问幼儿，检验幼儿对地震知识的掌握情况，鼓励幼儿积极回答。

互动问答

将幼儿分成小组，进行地震逃生演练，加强幼儿的实践能力和团队协作能力。

分组演练

主体环节：多元互动，深化理解

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03

总结回顾

总结本次活动的重点，强调地震时应采取的应对措施和自救互救的重要性。

延伸思考

引导幼儿思考如何在日常生活中提高安全意识，预防地震等自然灾害的发生。

家园共育

鼓励家长与幼儿一起进行地震安全知识的学习和演练，加强家庭安全教育。

结束环节：总结回顾，拓展延伸

PART

04

教学评价与反馈机制建立

观察记录幼儿在课堂上的表现

积极参与度

记录幼儿在课堂中的表现，如是否积极参与活动、回答问题等。

知识掌握情况

了解幼儿对地震安全知识的掌握情况，包括识别地震前兆、掌握逃生方法等。

情绪管理能力

观察幼儿在面对地震模拟情景时的情绪反应，如是否紧张、害怕等，并记录他们的应对策略。

团队协作能力

评估幼儿在逃生演练中与同伴的协作情况，是否能相互帮助、共同面对困境。

家长志愿者参与

家长座谈会

家长问卷调查

鼓励家长志愿者参与地震安全教育活动，观察他们的反馈，并作为改进的依据。

邀请家长参加座谈会，与他们面对面交流，收集他们对活动的意见和建议。

设计问卷，了解家长对地震安全教育的重视程度、对孩子逃生能力的信心等。

收集家长对活动的意见和建议

课堂小测验

定期在课堂上进行地震安全知识小测验，了解幼儿的学习效果。

逃生演练竞赛

组织幼儿进行逃生演练竞赛，检验他们的逃生速度和正确性。

知识竞赛

通过知识竞赛的形式，激发幼儿学习地震安全知识的兴