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2025年学校精神文明建设工作总结16

一、工作概述

(1)2025年，我校精神文明建设工作在全校师生的共同努力下取得了显著成效。一年来，我们紧紧围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，深入开展了一系列富有成效的精神文明创建活动。通过加强思想道德建设，弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，我校精神文明建设工作取得了阶段性成果，为学校教育教学质量的提升和社会影响力的扩大奠定了坚实基础。

(2)在过去的一年里，我校精神文明建设工作呈现出以下特点：一是组织领导有力，成立了精神文明建设工作领导小组，明确了工作目标和责任分工；二是活动形式多样，开展了“文明校园”、“书香校园”、“绿色校园”等一系列主题活动，丰富了师生的校园文化生活；三是宣传教育深入，通过校园广播、宣传栏、网络平台等多种渠道，广泛宣传精神文明建设的重要性，营造了良好的舆论氛围。据统计，全年共举办各类精神文明建设活动50余场，参与师生达万人次。

(3)在精神文明建设工作中，我校涌现出一批先进典型和感人事迹。例如，在“文明校园”创建活动中，我校教师李某某因关爱学生、无私奉献的事迹被评选为“最美教师”；在“书香校园”活动中，学生张某某凭借其深厚的文学功底和广泛的阅读量，荣获“校园读书之星”称号。这些先进典型的涌现，不仅为全校师生树立了榜样，也进一步推动了学校精神文明建设的深入开展。

二、主要工作及成效

(1)本年度，我校精神文明建设工作紧紧围绕提升师生文明素质和校园文明程度这一核心目标，开展了一系列具体工作。在思想道德建设方面，我们组织开展了“弘扬社会主义核心价值观”主题教育活动，通过专题讲座、座谈会、征文比赛等形式，使师生深刻理解社会主义核心价值观的内涵。据统计，全年共举办此类活动20场，参与师生达2000人次。此外，我们还开展了“文明礼仪”培训，提升师生文明素养，使校园文明礼仪规范得到有效落实。

(2)在校园文化建设方面，我校注重挖掘和传承中华优秀传统文化，开展了“我们的节日”系列活动，如“端午诗会”、“中秋赏月”等，增强了师生的文化自信和民族自豪感。同时，我们积极打造校园文化品牌，如“书香校园”活动，通过设立读书角、举办读书分享会等，激发了师生的阅读兴趣。据不完全统计，全年阅读活动参与人数超过5000人次，阅读书籍累计达3000余册。

(3)在志愿服务和社会实践方面，我校鼓励师生积极参与社会公益活动，形成了“志愿服务校园行”等品牌项目。例如，在疫情防控期间，我校师生积极参与社区志愿服务，为社区居民提供核酸检测、生活物资配送等服务，累计服务时长超过1000小时。此外，我们还组织了暑期社会实践活动，师生们走进农村、社区、企业等，了解社会、服务社会，提升了社会责任感和实践能力。这些活动的开展，不仅丰富了师生的校园生活，也提升了学校的整体形象和社会影响力。

三、特色活动与亮点

(1)本年度，我校精神文明建设工作中的特色活动亮点纷呈。其中，“青春心向党，建功新时代”主题教育活动成为一大亮点。活动期间，我们组织开展了红色教育基地参观、革命歌曲合唱比赛、红色故事演讲比赛等，让师生在体验中感受革命精神，传承红色基因。据统计，参与活动的师生人数达到3000人次，活动覆盖全校所有班级。

(2)在校园文化建设方面，我校成功举办了“校园文化艺术节”，包括书法、绘画、摄影、音乐、舞蹈等多种艺术形式，为师生提供了展示自我、交流学习的平台。艺术节期间，共举办各类展览和演出30余场，吸引了近万名师生参与。其中，学生原创音乐作品《梦想起航》在校园内广受欢迎，并获得了市级文艺比赛一等奖。

(3)在志愿服务和社会实践方面，我校与周边社区建立了长期合作关系，开展了“爱心家教”、“环保行动”等特色志愿服务项目。例如，“爱心家教”项目为社区中的留守儿童提供课后辅导，帮助他们提高学习成绩，该项目已持续开展五年，受益学生超过200名。此外，我们还组织了“绿色校园行”活动，师生们积极参与校园绿化、垃圾分类等环保行动，有效提升了校园环境质量。这些特色活动的开展，不仅丰富了校园文化生活，也提升了师生的社会责任感和实践能力。

四、存在问题与改进措施

(1)在精神文明建设工作中，我校也发现了一些问题和不足。首先，部分师生的文明素养仍有待提高，尤其在公共场合的礼仪规范方面，存在一定程度的忽视。其次，校园文化建设与师生的实际需求存在一定差距，部分活动参与度不高。此外，志愿服务和社会实践活动的组织与实施过程中，也存在资源分配不均、宣传力度不足等问题。

(2)针对上述问题，我校将采取以下改进措施：一是加强文明礼仪教育，通过开展专题讲座、实践活动等方式，提高师生的文明素养；二是优化校园文化活动，结合师生兴趣和需求，创新活动形式，提高活动质量；三是加大志愿服务和社会实践活动的宣传力度，