2025年学校师德师风工作总结8.docxVIP

PAGE

1-

2025年学校师德师风工作总结8

一、师德师风建设总体情况

(1)2025年，我校师德师风建设工作取得了显著成效。在全校师生的共同努力下，师德师风建设得到了全面提升。根据不完全统计，本年度共开展了20余次师德师风专题教育活动，参与教师人数达到2000人次以上。通过开展师德师风建设月活动，教师们对师德规范的认识和理解更加深入，师德意识显著增强。

(2)在师德师风建设过程中，我校注重发挥榜样引领作用。本年度评选出10名“师德标兵”，他们的事迹在全校范围内得到广泛宣传，激发了教师们向优秀看齐的积极性。同时，我们还邀请了教育专家进行专题讲座，提升了教师们的师德修养和专业素养。据调查，90%以上的教师表示在师德师风建设活动中受益匪浅。

(3)在师德师风建设实践中，我校注重与教育教学工作相结合。通过开展“以德立身、以德立学、以德施教”等活动，促进了教师们在教学过程中践行师德规范。例如，在今年的教学质量评估中，师德表现成为一项重要指标，教师们在教学态度、关爱学生等方面表现突出，得到了学生和家长的一致好评。据学生反馈，教师们师德师风建设成效显著，为学生树立了良好的榜样。

二、师德师风建设主要措施及成效

(1)本年度，我校在师德师风建设方面采取了多项有力措施。首先，我们加强了师德师风培训，组织了10余场专题讲座和研讨会，涵盖了师德规范、教育法律法规、心理健康教育等多个方面。通过这些培训，教师们的法律意识和职业道德素养得到了显著提升。同时，我们还制定了详细的师德考核评价体系，将师德表现与教师绩效、职称评定等挂钩，确保师德师风建设落到实处。

(2)其次，我们注重发挥党员教师的先锋模范作用。通过设立党员教师示范岗，鼓励党员教师在教育教学、班级管理、学生辅导等方面发挥带头作用。党员教师的先进事迹在全校范围内得到宣传，激发了全体教师以党员教师为榜样，不断提升自身师德修养的积极性。此外，我们还开展了“党员教师联系班级”活动，党员教师深入班级，了解学生需求，帮助学生解决学习和生活中的困难，进一步提升了党员教师的形象和学校的整体师德水平。

(3)在加强师德师风建设的同时，我校还注重家校合作，共同营造良好的教育环境。通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传师德师风建设的重要性，引导家长参与学校师德师风监督。同时，我们建立了学生信息反馈机制，鼓励学生积极参与师德师风评价。根据学生反馈，我们对存在的问题及时进行整改，确保师德师风建设取得实效。据统计，本年度家长对教师师德满意率达到90%以上，学生满意度达到95%，家校合作在师德师风建设中发挥了重要作用。

三、存在的问题及原因分析

(1)在师德师风建设过程中，我校发现部分教师存在教学态度不够端正的问题。根据教学质量评估结果，约5%的教师在教学过程中存在迟到早退、课堂纪律松散等现象。例如，某教师在一次课堂巡查中被发现，其课程安排与实际不符，导致课堂秩序混乱，影响了学生的学习效果。

(2)此外，一些教师在与学生的沟通交流中，存在方法不当、关爱不足的问题。本年度师德师风调查问卷显示，10%的学生反映在遇到困难时，教师未能给予及时有效的帮助和关心。如某学生因家庭原因情绪低落，但负责的教师未能及时关注到这一情况，导致学生问题未能得到妥善解决。

(3)在教师队伍建设方面，部分教师的专业发展意识有待提高。数据显示，有15%的教师表示在继续教育和专业培训方面存在不足。例如，某教师在参加专业培训时表现出消极态度，未能充分利用培训机会提升自身专业素养。这些问题反映出教师队伍在师德师风建设方面仍存在一定差距，需要进一步加强引导和培训。

四、下一步工作计划及展望

(1)针对目前师德师风建设存在的问题，我校计划在未来一年内实施一系列改进措施。首先，我们将进一步完善师德考核评价体系，确保考核的公平性和公正性。通过引入第三方评估机构，对教师师德进行定期评估，并将评估结果与教师绩效、职称评定等挂钩，以此激发教师自我提升的内在动力。

(2)其次，我们将继续加强师德师风教育培训，提高教师队伍的整体素质。计划开展不少于20场专题讲座和研讨会，邀请知名教育专家和优秀教育工作者进行授课，内容涵盖师德规范、教育心理学、班级管理等。同时，我们将鼓励教师参加各类专业培训，提升其教育教学能力和专业素养。

(3)在家校合作方面，我校将进一步加强与家长的沟通与交流，建立更加紧密的家校联系机制。通过定期举办家长学校、家长会等活动，向家长宣传师德师风建设的重要性，引导家长积极参与到学校的教育管理中来。此外，我们还将设立家长监督委员会，定期收集家长对师德师风的意见和建议，确保师德师风建设工作的持续改进和优化。展望未来，我们相信通过这些措施的实施，我校的师德师风建设将取得更加显著的成效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。